№ 6 (SPECIAL ISSUE) (2025) Journal of Universal Science Research

Мазкур мақолада муаллифлар спорт маркетингининг замонавий концепцияси тўғрисида айрим маълумотлар берилган. Муаллифлар замонавий спорт маркетингига доир маълумотларни ўрганган ва таҳлил қилганлар.

Ushbu maqolada zamonaviy axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanishning ilmiy-pedagogik masalalari, malaka oshirish kursida zamonaviy va istiqbolli maqsadlar, ta’limda axborot texnologiyalarini qo‘llash jarayonidagi pedagogik vositalar bayon etilgan. 

Maktabgacha yoshda bolaning oʻzi haqidagi gʻoyalari hamda atrofni idrok qilishi sezilarli darajada oʻzgarib boradi: u oʻz imkoniyatlarini yanada toʻgʻri tasavvur qilishni boshlaydi, boshqalarning u bilan qanday munosabatda boʻlishini tushunadi, bu esa atrofni idrok etish va bilishni keltirib chiqaradi. Maktabgacha yoshning oxiriga kelib, bolalarda oʻzini anglashning boshlangʻich shakllari - bolaning bilishi va uning fazilatlari, imkoniyatlarini baholash hamda oʻzi uchun oʻz tajribalarini kashf etish rivojlanadi.  

Ushbu maqolada ta’lim muassasalarida xorijiy tillarni o‘qitish samaradorligini oshirish yo‘llari bayon etilgan. Differensiatsiyaviy yondashuv asosida o‘quvchining individual xususiyatlarini hisobga olib, psixometrik tahlil asosida o‘qitish metodikasini rivojlanlashtirishga qaratilgan taklif hamda tavsiyalar keltirilgan. 

Стaтья посвященa вопросaм интерaктивного обучения детей млaдшего школьного возрaстa. В кaчестве предметa исследовaния aвтором рaссмaтривaются интерaктивные методы для использовaния нa урокaх мaтемaтики в нaчaльной школе. В рaботе приведены примеры основные методы интерaктивного обучения и крaткое описaние кaждого методa.

Ma’lum bir xalqning farovonligini ta’minlashda Davlat mas’ul hisoblanadi. Shu bilan birga xalq oʻz navbatida mazkur jarayonda oʻz islohotchilik faoliyati orqali davlatga yordam beradi. Xalqning islohotchilik faoliyatining eng asosiy yoʻnalishi esa eng avvalo ta’lim va tarbiyaga borib taqaladi. Shu boisdan farovonlikning negizi, bu ta’lim va tarviyaning oqilona tashkil etilishi hamda 
taraqqiyoti bilan belgilanadi.

Ushbu maqola o‘quvchilarda gender o‘ziga xoslikni shakllantirishning dolzarbligi, gender o‘ziga xoslik shaxsning asosiy qiyofasini 
belgilovchi hodisa ekanligi, bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida ularni gender modellar hamda madaniy xulq atvorni shakllantirishga oid pedagogik, psixologik bilimlar bilan qurollantirish zarurati asoslangan. Maqola ta’lim sohasi mutaxassislari, о‘qituvchilar, talabalar hamda ilmiy pedagogik jamoatchilik uchun muhim manba bо‘lib xizmat qiladi.  

Maqolada ligvodidaktikaning nazariy asoslari, maqsadi, vazifalari, mazmun-mohiyati haqida ma’lumotlar keltirilgan va ularni ilmiy jihatdan asoslab berishga harakat qilingan. Bundan tashqari, ilmiy-amaliy metodlarni ishlab chiqish yoʻllari, koʻrsatmalar, rus tilining oʻquv predmeti sifatida metodologiyasi uchun asosiy tamoyillar bilimlar nazariyasi, bilim jarayoniga shaxsiy va tizimli yondashuv, har 
tomonlama mukammal shaxsni rivojlantirishda lingvodidaktik faoliyatning roli boʻyicha ishlab chiqilgan tamoyillar koʻrsatib oʻtilgan.

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarida o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmasi va bu ko‘nikmani shakllantirish yo‘llari, usullari va vositalari haqida so‘z boradi. O‘z-o‘zini shakllantirish ko‘nikmasining bolaning rivojlanishiga ta’siri va o‘rni yoritilgan. Tarbiyalanuvchilarni o‘z maqsadlarini aniqlash va ularga erishish uchun reja tuzishga o‘rgatishda o‘z-o‘zini 
boshqarish ko‘nikmasidan foydalanishning ahamiyati haqida so‘z boradi

 Ushbu maqolada maktabgacha yoshdan badiiy adabiyotga mеhr qoʻyish, uni oʻqishga koʻnikma hosil qilish va oʻz fikrlarini kеrakli joyda toʻgʻri ayta bilishi yuksak ma’naviyatlilikni, boy, goʻzal, ta’sirchan tilga ega boʻlishni ta’minlash bayon etilgan. Ogʻzaki nutqni oʻstirish boʻyicha oʻtkaziladigan mashgʻulotlarda asosan bolalarning soʻzlarni toʻgʻri bogʻlash, qoʻshimchalarni oʻrinli ishlatish, tovushlar 
talaffuzi aniqligiga diqqat qilish muhim sanalishi izohlangan. Chunki soʻz orqali bola hayoti borasida muloqot qiladi, fikrlash doirasi kеngayadi va tili ravon, aniq soʻzlashga moslashib boradi.

Mazkur maqolada zаmonаviy muhitdа oʻzbek xаlqining mehnаtsevаrlik аnʼаnаsini ijtimoiy-iqtisodiy tаrbiya sifаtidа nаmoyon boʻlishi masalasi muhokama qilinadi. Shuningdek, hozirgi paytda yoshlarni mehnatsevarlik va shu orqali vatanparvarlik kabi axloqiy tamoyillarni shakllantirish masalasi dolzarb masala ekanligi haqidagi ma’lumotlar bayon qilingan.

 Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida pedagoglarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish masalasi, uning mazmuni, ahamiyati va pedagogik tizimlar orqali samarali tashkil etish mexanizmlari tahlil qilinadi. Shuningdek, O‘zbekiston ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar va xorijiy tajriba asosida ilg‘or yondashuvlar o‘rganiladi. 

Inson salomatligi va jismoniy faollik orasidagi bog‘liqlik zamonaviy ta’limjarayonida tobora dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Ushbu maqolada bugungi kunda talabalar orasida keng ommalashgan sport turlari - futbol, basketbol, voleybol, yugurish, fitnes, stol tennisi,shaxmat va suzish turlari ko‘rib chiqiladi. Har bir sport turining sog‘liqqa ijobiy ta’siri, jismoniy va ruhiy salomatlikni mustahkamlashdagi o‘rni tahlil etilgan. Maqolada talaba yoshlar orasida sportning nafaqat jismoniy, balki aqliy va ijtimoiy rivojlanishga ta’siri asoslab berilgan.Shuningdek, sport faoliyati orqali shakllanadigan irodaviy sifatlar, jamoaviylik, intizom va maqsadga yo‘naltirilganlik kabi jihatlar yoritilgan.

This article examines how literacy instruction affects the speech development of children aged 6-7 as well as the strategies and tactics employed in this process. The study's objectives were to examine mastery indicators, offer suggestions for how to teach children to read, and enhance the speech abilities of preschool-aged children between the ages of six and seven through interactive  used in the educational process to promote literacy and enhance the speaking, narrative, and vocabulary skills of children aged 6-7 as they prepared for school.

Mazkur maqolada o‘qituvchining innovatsion faoliyati, uning ahamiyati, mazmun-mohiyati va zamonaviy ta’lim jarayonidagi roli yoritilgan. Shuningdek, innovatsion faoliyatning o‘quv jarayoniga ta’siri, o‘qituvchilarning malaka oshirish ehtiyoji va kreativ yondashuvlarning zarurligi tahlil qilingan. Maqolada o‘qituvchining o‘z ustida ishlashi, axborot-kommunikatsion texnologiyalarni o‘zlashtirishi va ta’limga qo‘llashi haqida fikr yuritiladi.

insoniyat taraqqiyoti tadrijida til, nutq va tafakkurning ahamiyati katta. Til, ong va tafakkur bilan chambarchas bogʻliq. Bu ikki tushuncha bir-birini taqozo etadi va biri ikkinchisiz mavjud boʻla olamaydi. Tafakkur jarayoni ongimizda til elementlari koʻrinishida kechadi. Demak, til ong va tafakkur bilan chambarchas bogʻliq. Nutq til bilan bogʻliq hodisa boʻlib, uning takomili tildagi leksik birliklarning insonning tezkor xotirasidan oʻrin olishi va uning nutq jarayonida tezkor qoʻllay olishi va uning nutq jarayonida tezkor qoʻllay olish qobiliyatiga bogʻliq.

Ma’lumki, oʻz faoliyatini nafaqat siyosiy, balki ta’lim va tarbiyani yuksaltirish, turkiston oʻlkasini ma’naviy hamda ma’rifiy isloh qilish, barkamol avlodni tarbiyalash masalasini oʻz oldiga maqsad qilib qoʻygan jadidlar harakati oʻlka xalqlari tarixida muhim rol oʻynagan. Jadidlar Turkistondagi xalqlarni birlashtirish va butun oʻlkaning milliy mustaqilligi uchun kurash gʻoyasini ilgari surdilar. 

Maqolada virtual makonning ta’lim tizimiga ta’siri koʻrib chiqiladi. Oʻquv jarayonini raqamlashtirishning ijobiy va salbiy oqibatlari tahlil qilinadi. Talabalarning kognitiv haddan tashqari yuklanishi, motivatsiyasining pasayishi va fikrlash tarzining deformatsiyasi muammolariga alohida e’tibor beriladi. Ta’lim metodikalarini virtual muhitga moslashtirish boʻyicha qadamlar qoʻyilayotgan 
Oʻzbekiston oliy oʻquv yurtlari amaliyotidan misollar keltirildi. 

 Ушбу мақола виртуаллик тушунчасининг маъноси ёритилган. Ахборотлашган жамиятда виртуал образлар ва виртуал реаллик таъсири тўғрисида илмий маълумот берилган. Ижтимоий ҳаётни бугунги кўринишлари яъни виртуаллашган жамият, виртуал реалликлар, виртуал образлар уларнинг бугунги кун ижтимоий жараёнларга таъсири масаласи кенг баён этилган. Мақолада виртуаллик ва реал ҳаёт уйғунлиги соғлом ижтимоий муҳитни яратишининг концепцияси фалсафий таҳлил қилинган. 

В статье анализируется значение культуры духовности в условиях глобализационных процессов. Рассматриваются как позитивные, так и негативные аспекты влияния глобализации на духовную сферу личности и общества. Автор подчёркивает необходимость сохранения и развития духовных ценностей в условиях информационного общества и культурной унификации. Обосновывается роль культуры духовности как основы устойчивого развития, межкультурного диалога и гуманистических отношений между народами.

Oila jamiyatning eng muhim ijtimoiy asosi hisoblanadi. Ta’lim va tarbiyaning samaradorligini ta’minlash eng avvalo oila orqali amalga oshiriladi. Mamlakatimizda oila va uning tinchligi, osoyishtaligi, farovonligi masalasiga davlat siyosati darajasida qaraladi. 

Maqola jadidlarning boy ma’naviy merosini o‘rganish masalasiga qaratilgan. Ma’rifatparvar Behbudiyning tarbiya, ta’lim, ilm, bilimga doir o‘gitlarining hozirgi kunda ham o‘z dolzarbligini yo‘qotmaganligi ochib beriladi. Yoshlar ma’naviy tarbiyasining dasturulmali sifatida qo‘llanilishi tavsiya etiladi.  

Maqolada globallashuv jarayonlari, sivilizatsiyaviy taraqqiyot inson tafakkuri, jamiyat rivojiga ko‘rsatadigan ta’siri, hamda hozirgi zamon 
sivilizatsiyasining muhim o‘ziga xos xususiyati yoritilgan. 

 Maqolada jadidlarning ma’naviy va pedagogik merosining 
Oʻzbekistonning zamonaviy ta’lim makoni uchun ahamiyati koʻrib chiqiladi. Jadidizmning asosiy gʻoyalari tahlil qilindi-ta’limni isloh qilish, axloqiy va milliy ta’limni kuchaytirish, dunyoviy va ilmiy bilimlarning ustuvorligi. Jadid gʻoyalari pedagogika oliy oʻquv yurtlari va akademiyalari dasturlariga, shuningdek, talabalar oʻrtasida fuqarolik kompetentsiyalarini rivojlantirishga qanday integratsiyalashganiga alohida e’tibor qaratilmoqda. XXI asr ta’lim siyosatidagi gumanistik, vatanparvarlik va innovatsion koʻrsatmalar manbai sifatida jadid merosiga murojaat qilishning dolzarbligi asoslanadi. 

Ushbu maqolada O‘zbekistonda millatlararo madaniyatni rivojlantirishning falsafiy mohiyati ochib berilgan. O‘zbekistonda millatlararo 
bag‘rikenglik madaniyatini rivojlantirishning axloqiy va diniy qadriyatlar bilan aloqadorligida hamda yurtimizda milliy maʼnaviy qadriyatlar asosida millatlararo madaniyatini rivojlantirish, u asosida tinchlik va barqarorlikni taʼminlashi tahlil qilingan.