OILA VA MAKTAB HAMKORLIGI IJTIMOIY PEDAGOGIKA NUQTAI NAZARIDA
Annotasiya
Mazkur maqolada oila va maktab hamkorligi ijtimoiy pedagogika nuqtai nazaridan tahlil qilingan. Unda bolaning shaxs sifatida shakllanishida oila va maktabning o‘zaro aloqasi, ijtimoiy pedagogning bu jarayondagi roli hamda hamkorlikning asosiy shakllari yoritilgan. Shuningdek, hamkorlikning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati, uning bola ijtimoiylashuvi va tarbiyasiga ko‘rsatadigan ta’siri haqida fikr yuritilgan.
Кўчирилди
Kalit so‘zlar:
Annotasiya
Mazkur maqolada oila va maktab hamkorligi ijtimoiy pedagogika nuqtai nazaridan tahlil qilingan. Unda bolaning shaxs sifatida shakllanishida oila va maktabning o‘zaro aloqasi, ijtimoiy pedagogning bu jarayondagi roli hamda hamkorlikning asosiy shakllari yoritilgan. Shuningdek, hamkorlikning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati, uning bola ijtimoiylashuvi va tarbiyasiga ko‘rsatadigan ta’siri haqida fikr yuritilgan.
Bibliografik manbalar
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
Hasanboeva O., Yo‘ldoshev J. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2015.
G‘oziev E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2002.
To‘raqulova N., Qodirova F. Oila pedagogikasi. – Toshkent: “Tafakkur”2019.
Rasulova M. Oila tarbiyasining psixologik asoslari. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 2020.
