Fevral, 2025-Yil
300
ILM-FAN VA TA'LIMDAGI INNOVATION RIVOJLANISHNING DOLZARB
MUAMMOLARI
Islomova Mashhura Mahmud qizi
Osiyo Xalqaro Universiteti
“Moliya va moliyaviy texnologiya” yo’nalishi 2-bosqich talabasi
Sodiqova Nigora To’rayevna
Iqtisodiyot kafedrasi o’qituvchisi. Ilmiy rahbar.
https://doi.org/10.5281/zenodo.14886480
Annotatsiya. Hozirgi global dunyoda ta’lim sohasi jadal rivojlanmoqda, yangi zamonaviy
vositalar va texnologiyalar, shuningdek, hali to‘liq o‘rganilmagan o‘qitishning innovatsion
usullari paydo bo‘lmoqda. Buni ilg‘or ta’lim texnologiyalari integratsiyasi, yangi o‘quv
dasturlarini ishlab chiqish, innovatsion g‘oyalar va yondashuvlarni namoyish etuvchi misollar
taqdim etishda ko‘rishimiz mumkin.
Kаlit so’zlаr: Innovatsiya, innovatsion ta’lim, intellektual rivojlanish, radikal
innovatsiyalar, modifikatsiyalangan innovatsiyalar, kombinatsiyalangan innovatsiyalar, tarmoq
(lokal) innovatsiyalari, tizim innovatsiyalari, modul innovatsiyalari.
Abstract. In today's global world, the field of education is developing rapidly, new modern
tools and technologies are emerging, as well as innovative methods of teaching that have not yet
been fully explored. We can see this in the integration of advanced educational technologies, the
development of new curricula, and the presentation of examples that demonstrate innovative ideas
and approaches.
Key words: Innovation, innovative education, intellectual development, radical innovation,
modified innovation, combined innovation, network (local) innovation, system innovation, module
innovation.
Аннотация. В современном глобальном мире сфера образования стремительно
развивается, появляются новые современные инструменты и технологии, а также
инновационные методы обучения, которые еще не до конца изучены. Мы видим это в
интеграции передовых образовательных технологий, разработке новых учебных программ,
представлении примеров, демонстрирующих инновационные идеи и подходы.
Ключевые слова: Инновации, инновационное образование, интеллектуальное
развитие, радикальные инновации, модифицированные инновации, комбинированные
инновации, сетевые (локальные) инновации, системные инновации, модульные инновации.
Fevral, 2025-Yil
301
KIRISH
Agar biz kelajak avlodning ilmiy salohiyatini oshirishga alohida e'tibor qaratadigan
bo'lsak, ikkita asosiy yondashuv mavjud: mavjud usullarni yanada takomillashtirish (yoki
soddalashtirish) yoki zamonaviy texnikani o'zlashtirish. Yangi avlodning tez kognitiv
rivojlanishiga qaramay, hozirgi ta'lim dasturlari, ilmiy tadqiqotlar va o'qitish usullari ularning
ehtiyojlarini etarli darajada qondira olmaydi. Shu sababli, mavjud ta'lim amaliyotiga nafaqat
o'zgartirishlar kiritish, balki ularni zamonaviy, innovatsion yondashuvlar bilan to'ldirish zarur
ko'rinadi.
Ayrim hollarda ayrim fanlar yoki darsliklar yagona formatda qolib, o‘quvchida cheklangan
va yuzaki tushunchalarga ega bo‘lib qoladi. Ushbu jarayonlarning samaradorligini oshirish uchun,
bu mavzu bo'yicha nafaqat global, balki mahalliy tushunchalarni taqdim etish, ehtimol yetakchi
mamlakatlarning ta'lim sohasidagi innovatsiyalarini ta'kidlash muhim bo'lishi mumkin. Shu bilan
bir qatorda, amaliy misollar yoki o‘quv videolari o‘quv vazifalarini boyitib, ta’lim taraqqiyot bilan
hamnafas bo‘lishini ta’minlaydi.
MUHOKAMA VA NATIJALAR
Ilmiy va innovatsion faoliyatni rivojlantirish va qo‘llab-quvvatlash borasida erishilgan
yutuqlarga qaramay, hal qilinishi kerak bo‘lgan bir qancha muammolar mavjud. Xususan, bugungi
globallashuv va raqamlashtirish davrida innovatsion hamkorlik mamlakat muvaffaqiyati uchun hal
qiluvchi ahamiyatga ega. Bunday hamkorlikni faqat ilm-fan yutuqlaridan foydalanish, ilm-fan
taraqqiyotini mamlakat innovatsion rivojlanishining ajralmas qismiga aylantirish orqali amalga
oshirish mumkin.
Ilmiy masalalar iqtisodiy o‘sishga, turmush darajasini oshirishga, ijtimoiy muammolarni
hal qilishga bevosita ta’sir qiladi. Prezidentning 2020-yil 29-oktabrdagi PF-6097-sonli qarori bilan
tasdiqlangan 2030-yilgacha fanni rivojlantirish konsepsiyasida ilm-fanni rivojlantirish yo‘lidagi
19 ta alohida vazifa belgilangan. Iqtisodiyotning real sektori tomonidan ilm-fanga yetarlicha
e’tibor qaratilmayotgani, ilmiy-tadqiqot guruhlarining o‘rtacha yoshiga nisbatan past e’tibor, fan
va ilmiy faoliyatga moliyaviy mablag‘larning yetarli darajada ajratilmagani ana shunday
muammolardandir. Ushbu muammolarni hal qilish juda muhim va har tomondan har tomonlama
va puxta o'ylangan yechimlarni talab qiladi.
1
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning O’qituvchi va murabbiylar kuniga bag’ishlangan
tantanali marosimdagi nutqi. 1-oktyabr 2020 yil.
Fevral, 2025-Yil
302
Ta'lim sohasidagi innovatsiyalar, ta'lim sektori yoki o'quv jarayonlaridagi mavjud
muammolarni hal qilish vositasi sifatida, boshidanoq yuqori samarali natijalarni kafolatlay
oladigan usullar, uslublar va texnologiyalar bilan amalga oshiriladi. Ushbu innovatsiyalar odatda
faoliyat yo'nalishi, kiritilgan o'zgarishlar tavsifi, o'zgarishlar ko'lami va paydo bo'lish manbasiga
qarab toifalarga bo'linadi.
Ta'lim tizimini boshqarishda innovatsiyalarning quyidagi turlari qo'llaniladi:
➢
Radikal innovatsiyalar
➢
O'zgartirilgan innovatsiyalar
➢
Birlashtirilgan innovatsiyalar
➢
Mahalliy innovatsiyalar
➢
Tizim innovatsiyalari
➢
Modul innovatsiyalari
Yosh avlod salohiyatini yuksaltirish har bir pedagogning eng muhim vazifalaridan biri
sanaladi. Ular bilan yosh avlodning dunyoqarashiga mos ravishda shug‘ullanish, o‘z ona yurtiga
chin mehr va vatanparvarlik tuyg‘ularini tarbiyalash, shu asosda darslar tashkil etish, bilimini
yanada oshirish, qiziqishlarini uyg‘otish muhim ahamiyatga ega. Hozirgi vaqtda ijtimoiy-
gumanitar fanlarning o‘quvchilarning zarur bilim va ko‘nikmalarni egallashdagi faolligini
kuchaytirish maqsadi bilan yaqinlashishi ana shu vazifalarga hamohangdir. Yosh avlodning
ertangi kunini milliy qadriyatlarimiz asosida shakllantirish, tariximizning qahramonlik epizodlari
orqali o‘z Vatani bilan faxrlanish tuyg‘ularini shakllantirish, yosh avlodda kim ekanligimizni
to‘g‘ri targ‘ib etish ularning ertangi kuniga ishonch tuyg‘usini uyg‘otadi va tarbiyalaydi. kelajak
kunga bo'lgan istak, bu bizning fikrlarimizning aniq belgisi bo'lib xizmat qiladi.
"Innovatsiya" so'zi ("in-" "lik" va "novus" "yangi" degan ma'noni anglatadi) yangilikni
kiritishni anglatadi. Bu so'z lotin tilida 17-asr o'rtalarida paydo bo'lib, yangi sohalarning paydo
bo'lishini va bu sohada o'zgarishlarning paydo bo'lishini anglatadi. Innovatsiya, bir tomondan,
innovatsiyalarni joriy etish jarayoni emas, balki innovatsiyalarni muayyan ijtimoiy amaliyotga
aylantirish faoliyatidir. Innovatsion faoliyat uning to'liq rivojlanishi bilan bog'liq bo'lgan turli xil
ishlarni o'z ichiga oladi va haqiqiy innovatsiyalarning paydo bo'lishini ta'minlaydi. Bugungi kunda
“innovatsion ta’lim” o‘z-o‘zini takomillashtirishga qodir va uning barcha ishtirokchilarining har
2
“Yangi O’zbekiston ostonasi maktabdan boshlanadi.” Husan Nishonov. Ma“rifat gazetasi. 19- oktyabr 2020 yil.
3
Мустаев, Р. Д. (2022). ИЗУЧЕНИЕ РЕЛЬЕФА МЕСТНОСТИ ПО КАРТЕ. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(24),
100-121.
Fevral, 2025-Yil
303
tomonlama rivojlanishi uchun shart-sharoit yaratuvchi ta’limdir, “innovatsion ta’lim” esa
rivojlanayotgan ta’limdir.
Ta'lim sohasidagi innovatsiyalar quyidagilarga bo'linadi:
➢
Yangi g'oyalar
➢
Tizimlar yoki faoliyat yo'nalishlarini o'zgartirishga qaratilgan aniq maqsadlar
➢
An'anaviy bo'lmagan yondashuvlar
➢
Noan'anaviy aralashuvlar
➢
O'qitish usullarini jalb qilish
Ta'lim tizimi yoki o'quv faoliyatida innovatsiyalarni amalga oshirish uchun resurslar va
harakatlarni taqsimlashdan maqsad eng yuqori natijalarga erishishdir. Innovatsiyalarning o'ziga
xos xususiyati ularning o'zgarishlarni amalga oshirish va boshqarish va nazorat qilishning
moslashuvchan mexanizmini ta'minlash qobiliyatidir. Barcha sohalarda, jumladan, ta’lim sohasida
ham faoliyatni tavsiflash uchun “innovatsiya” va “innovatsion faoliyat” atamalaridan
foydalaniladi. Agar faoliyat qisqa muddatli bo'lsa va ma'lum bir tizim xususiyatiga tayansa, faqat
tizim ichidagi ayrim elementlarni o'zgartirish innovatsiya deb ataladi. Aksincha, agar faoliyat
muayyan kontseptual asosga asoslangan holda amalga oshirilsa va uning natijasi muayyan
tizimning rivojlanishi yoki o'zgarishiga hissa qo'shsa, u innovatsiya deb ataladi.
Hozirgi vaqtda oliy ta’lim tizimida turli pedagogik innovatsiyalardan foydalanilmoqda.
Ta’lim sifati va samaradorligini zamon talablari darajasida oshirish davlat siyosatining ustuvor
yo‘nalishiga aylandi. Ta’limning ustuvor yo‘nalishlari, mazmuni, tuzilmalari o‘zgarmoqda, yangi
standartlar joriy etilmoqda, ta’lim sifati yanada yuqori bosqichga ko‘tarilmoqda. Birinchi
Prezidentimiz sifatida I.A. Karimov mustaqillik yillarida xalq ta’limi uchun barcha zarur shart-
sharoitlarni yaratish, individual ta’lim strategiyasini amalga oshirish, ta’lim tizimida innovatsion
faoliyatni rivojlantirish davlat siyosatining asosiy yo‘nalishlaridan ekanligini ta’kidladi. Bugungi
kunda fan, texnika va ishlab chiqarish sohalarining jadal rivojlanishi ta’lim tizimi xodimlari
tomonidan ta’lim sifatini mazmunan yuksaltirish, innovatsion texnologiyalardan unumli
foydalanishni talab qilish, har bir tizim xodimining mas’uliyat va majburiyatlarini oshirish,
innovatsion texnologiyalardan foydalanishni taqozo etmoqda. ayniqsa o'qituvchilar.
4
Мустаев, Р. Д., & Юсупов, Ш. Б. (2022). ТОПОГРАФИК XАРИТА ҲАҚИДА ТУШУНЧА. Oriental
renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(10-2), 900-904.
5
Damirovich, M. R., & Saydaliyevich, U. S. (2022). POSITIONING NAVIGATION FROM SATELLITES
TARGETING WITH TOOLS. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY
TADQIQOTLAR JURNALI, 1(12), 978-983.
Fevral, 2025-Yil
304
Zamonaviy ta’lim tizimining asosiy vazifasi – o‘quvchilarga har tomonlama bilim berish,
zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda qobiliyatini
rivojlantirish, ularda bilimga mustaqil chanqoqlikni shakllantirish, O‘zbekistonning qudratli
davlat sifatida ravnaq topishiga hissa qo‘shish, o‘z bilimini yanada yuksaltirishdan iboratdir.
jismonan va ruhiy jihatdan sog'lom. Bu vazifalar birinchi navbatda samarali darslar orqali amalga
oshiriladi. Tez texnologik taraqqiyot davrida murakkab texnologiyalar va innovatsiyalar erta
yoshda bolalar hayotining ajralmas qismiga aylanib bormoqda. Ta'lim tizimi yoki o'quv faoliyatida
innovatsiyalarni amalga oshirish uchun resurslar va sa'y-harakatlarni taqsimlashdan maqsad eng
yuqori natijalarga erishishdir. Innovatsiyalarning o'ziga xos xususiyati ularning o'zgarishlarni
amalga oshirish va boshqarish va nazorat qilishning moslashuvchan mexanizmini ta'minlash
qobiliyatidir.
Binobarin, jozibador va mazmunli o‘qitish usullari o‘quvchilarda o‘z faniga va kasbiga
bo‘lgan qiziqish va qiziqishlarini rivojlantirish hamda faol tushuncha, tajriba va ko‘nikmalarni
oshirish imkoniyatini beradi. Bu ularning kelajak sari ilk qadamlari uchun zamin yaratadi. Bugun
navqiron avlodga qaratilayotgan e’tibor va e’tibor qanchalik ko‘p ekaniga e’tibor qaratadigan
bo‘lsak, mamlakatimizda ilm-fan rivojiga katta e’tibor qaratilayotgani, buni bugungi kunda jadal
rivojlanayotgan fan-texnika sohalarining barcha jabhalarida e’tirof etgani, bu boradagi yuksak
e’tiborimiz yuksak salohiyatimizdan dalolatdir. fikrlar.
XULOSA
Xulosa qilib aytganda, kelajak avlodlarimizning yuksak ma’naviy qadriyatlarini
tarbiyalash, ularning ijtimoiy-gumanitar fanlarning barcha jabhalarida muvaffaqiyat qozonishini
ta’minlashda bilimli, malakali, fidoyi pedagoglarning ahamiyatini e’tirof etish zarur. Qolaversa,
bu boradagi hamkorlikdagi sa’y-harakatlar yoshlarimizning har tomonlama yetuk insonlar bo‘lib
voyaga yetishida muhim ahamiyat kasb etadi. Mustaqil davlatda ta’lim tizimini shakllantirish va
rivojlantirish, millat taqdiri va kelajagini ta’minlashdan maqsad buyuk ajdodlarimizning
mazmunli ijodi va o‘gitlarida, ulardan saboqlarimizda mujassam bo‘lgan ilmiy asoslar va amaliy
yo‘llarni talab etadi. hayotimizda qo'llaniladi.
6
DAMIROVICH, M. R., IBRAGIMJANOVICH, T. I., & UGLI, K. N. K. (2021). The role of family, community
and education in the development of patriotic spirit in youth. JournalNX, 7(1), 311-314.
Fevral, 2025-Yil
305
REFERENCES
1.
O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning O’qituvchi va murabbiylar
kuniga bag’ishlangan tantanali marosimdagi nutqi. 1-oktyabr 2020 yil.
2.
“Yangi O’zbekiston ostonasi maktabdan boshlanadi.” Husan Nishonov. Ma“rifat gazetasi.
19- oktyabr 2020 yil.
3.
Мустаев, Р. Д. (2022). ИЗУЧЕНИЕ РЕЛЬЕФА МЕСТНОСТИ ПО КАРТЕ. IJODKOR
O'QITUVCHI, 2(24), 100-121.
4.
Мустаев, Р. Д., & Юсупов, Ш. Б. (2022). ТОПОГРАФИК XАРИТА ҲАҚИДА
ТУШУНЧА. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences,
2(10-2), 900-904.
5.
Damirovich, M. R., & Saydaliyevich, U. S. (2022). POSITIONING NAVIGATION
FROM SATELLITES TARGETING WITH TOOLS. O'ZBEKISTONDA FANLARARO
INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 1(12), 978-983.
6.
DAMIROVICH, M. R., IBRAGIMJANOVICH, T. I., & UGLI, K. N. K. (2021). The role
of family, community and education in the development of patriotic spirit in youth.
JournalNX, 7(1), 311-314.
7.
Damirovich, R. M., Saydaliyevich, U. S., & Nosirkhonzoda, A. N. (2022). SOCIAL-
PSYCHOLOGICAL BASES OF PROFESSIONAL ADAPTABILITY IN FUTURE
MILITARY SERVANTS. JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND
EDUCATIONAL RESEARCH, 2(13), 462-465.
8.
To’rayevna, S. N. (2024). O’ZBEKISTONDAGI XUSUSIY TADBIRKORLIKNI
RIVOJLANTIRISHDA AHOLINI ISH BILAN BANDLIGINI TASHKIL ETISHNING
INNOVATSION XUSUSIYATLARI.
Scientific Journal of Actuarial Finance and
Accounting
,
4
(08), 113-118.
9.
Sodiqova,
N.
T.
(2025).
WAYS
TO
ENHANCE
COMPANY
COMPETITIVENESS.
Ethiopian
International
Journal
of
Multidisciplinary
Research
,
12
(01), 145-150.
10.
Tohir o’g’li, M. T., & To’rayevna, S. N. (2024). O ‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA
INVESTITSION SIYOSAT.
ZAMONAVIY TA'LIMDA FAN VA INNOVATSION
TADQIQOTLAR JURNALI
,
2
(14), 45-53.
11.
Sodiqova, N. (2023). A POLITICAL ECONOMY ANALYSIS OF ECONOMIC
SECURITY.
Modern Science and Research
,
2
(12), 559-568.
Fevral, 2025-Yil
306
12.
Bahodirovich, X. B., & To’rayevna, S. N. (2025). BANK TIZIMI VA UNING
RIVOJLANISH BOSQICHLARI.
MODERN PROBLEMS IN EDUCATION AND THEIR
SCIENTIFIC SOLUTIONS
,
1
(4), 372-379.
13.
Bahodirovich, X. B., & To’rayevna, S. N. (2025). LOMBARD TASHKILOTLARI VA
ULARNING XIZMATLARI.
THEORY OF SCIENTIFIC RESEARCHES OF WHOLE
WORLDT
,
1
(3), 290-298.
14.
Bahodirovich, K. B., & To’rayevna, S. N. (2025). PORTFOLIO RISK
MANAGEMENT.
MODERN PROBLEMS IN EDUCATION AND THEIR SCIENTIFIC
SOLUTIONS
,
1
(4), 380-387.
15.
Bahodirovich, X. B., & To’rayevna, S. N. (2025). COMPANIES’FINANCIAL
STATEMENT:
CONCEPTS
AND
PRINCIPLES.
THEORY
OF
SCIENTIFIC
RESEARCHES OF WHOLE WORLDT
,
1
(3), 281-289.
16.
Bobojonova, M. J., & Sodiqova, N. T. (2025). HOZIRGI KUNDA YASHIL DAVLAT
XARIDLARI HOLATI VA UNING ISTIQBOLLI YO ‘NALISHLARI.
THEORY OF
SCIENTIFIC RESEARCHES OF WHOLE WORLDT
,
1
(4), 153-163.
17.
Bobojonova, M. J., & Sodiqova, N. T. (2025). JAHON IQTISODIYOTDA YASHIL
IQTISODIYOTNING O'SISHI VA GG-GE-SD MODELI.
MODERN EDUCATIONAL
SYSTEM AND INNOVATIVE TEACHING SOLUTIONS
,
1
(6), 251-260.
18.
Bobojonova, M. J., & Sodiqova, N. T. (2025). YASHIL IQTISODIYOT
RIVOJLANISHIDA XALQARO HUJJATLARNING TARKIBIY TUZILISHI VA
UNING O'RNI.
MODERN PROBLEMS IN EDUCATION AND THEIR SCIENTIFIC
SOLUTIONS
,
1
(5), 222-231.
19.
Bobojonova, M. J., & Sodiqova, N. T. (2025). YASHIL IQTISODIYOTGA O ‘TISH VA
BARQAROR TEXNOLOGIK O ‘ZGARISHLAR.
ANALYSIS OF MODERN SCIENCE
AND INNOVATION
,
1
(5), 183-194.
20.
Bobojonova, M. J., & Sodiqova, N. T. (2025). YASHIL IQTISODIYOTNI
RIVOJLANTIRISH
DARAJASI
VA
UNING
ISTIQBOLLI
YO
‘NALISHLARI.
STUDYING
THE
PROGRESS
OF
SCIENCE
AND
ITS
SHORTCOMINGS
,
1
(5), 172-181.
21.
Sodiqova, N. T., & Xalilov, B. B. (2025). KORXONA FOYDASINING
TAQSIMLANISHI VA ISHLATILISHI.
STUDYING THE PROGRESS OF SCIENCE
AND ITS SHORTCOMINGS
,
1
(5), 55-65.
Fevral, 2025-Yil
307
22.
Sodiqova, N. T., & Khalilov, B. B. (2025). MARKETING–THE TASKS AT A
GLANCE.
STUDYING
THE
PROGRESS
OF
SCIENCE
AND
ITS
SHORTCOMINGS
,
1
(5), 76-85.
23.
Sodiqova, N. T., & Bobojonova, M. J. (2025). MAKROIQTISODIY BARQARORLIK
VA RIVOJLANISHNI TA’MINLASHDA PUL-KREDIT SIYOSATINING O
‘RNI.
MODERN
PROBLEMS
IN
EDUCATION
AND
THEIR
SCIENTIFIC
SOLUTIONS
,
1
(5), 106-115.
24.
Sodiqova, N. T., & Bobojonova, M. J. (2025). MEHNAT UNUMDORLIGINI TAHLIL
QILISHNING NAZARIY MUAMMOLARI.
THEORY OF SCIENTIFIC RESEARCHES
OF WHOLE WORLDT
,
1
(4), 55-67.
25.
Sodiqova, N. T., & Bobojonova, M. J. (2025). OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA
KADRLAR SIFATINI BAHOLASH.
ANALYSIS OF MODERN SCIENCE AND
INNOVATION
,
1
(5), 109-120.
26.
Sodiqova, N. T., & Khalilov, B. B. (2025). SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS:
TOURISM'S CONTRIBUTION TO A SUSTAINABLE FUTURE AND SUPPORTING
TOURISM INDUSTRY BY THE TOOLS OF MARKETING.
ANALYSIS OF MODERN
SCIENCE AND INNOVATION
,
1
(5), 87-97.
27.
Sodiqova, N. T., & Bobojonova, M. J. (2025). YIRIK KORXONALARDA INSON
KAPITALINING O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI.
MODERN EDUCATIONAL
SYSTEM AND INNOVATIVE TEACHING SOLUTIONS
,
1
(6), 127-137.
28.
Sodiqova, N. T., & Xalilov, B. B. (2025). PUL-KREDIT SIYOSATINI AMALGA
OSHIRISHNING USUL VA MEXANIZMLARI (INFLYATSION TARGETLASH
REJIMIGA O ‘TISHNING AHAMIYATI).
MODERN PROBLEMS IN EDUCATION
AND THEIR SCIENTIFIC SOLUTIONS
,
1
(5), 87-96.
29.
Sodiqova, N. T., & Bobojonova, M. J. (2025). MАMАLАKАT ІQTІSОDІУОTІNІ
RІVОJLАNTІRІSHDА XАLАQАRО TURІZІM О’RNІNІNG ІQTІSОDІУ MАZMUNІ
VА АHАMІУАTІ.
STUDYING THE PROGRESS OF SCIENCE AND ITS
SHORTCOMINGS
,
1
(5), 66-75.
