№ 1 (2021) Психология и педагогика: Проблемы и решения

Статьи

• 

  The role of a teacher in communicative activities The present article investigates teachers’ role, providing useful ideas to make the speaking lesson in EFL classroom as effective as possible. The responsibilities of establishing situations that teachers are charged with to promote communication in the target language are analyzed as well.

  Юлдуз Мамутова, Шахноза Пирназарова

  3-6

  109   26

  • Читать
• 

  Chaqiriqqacha harbiy taʼlim oʻqituvchilarda kasbiy kompetentligini shakllantirishning nazariy-metodik asoslari Hozirgi kunda o‘quvchi-yoshlar harbiy ta’lim sirlari hamda ajdodlar tomonidan to‘plangan saboqlar, urf-odat, milliy-ma’naviy qadriyatlar va hayotiy tajriba asosida jamiyatda o‘zining munosib o‘rnini egallashi, bilim salohiyati va dunyoqarashining shakllanishida chaqiriqqacha harbiy ta’lim o‘qituvchisi, uning kasbiy kompetentligini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi.

  Джамшид Назаров

  6-9

  246   81

  • Читать
• 

  Совершенствование процесса дистанционного образования во время пандемии «covid 19» через создание многоязычного словаря по географическим объектам Узбекистана В статье рассматриваются пути и важность совершенствования дистанционного образования в период пандемии «COVID 19» путем создания многоязычного электронного словаря по географическим объектам Узбекистана. В результате внедрения электронного словаря в учебный процесс будет создан дополнительный ресурс для студентов, обучающихся по данной специальности.

  Дусмурод Джураев, Миршод Уралов

  10-12

  127   21

  • Читать
• 

  Роль предмета «социальная педагогика» в подготовке будущих учителей к социально-педагогической деятельности В данной статье анализировано обучение в высших учебных заведениях дисциплины «Социальная педагогика» при подготовке будущих учителей к социально-педагогической деятельности, издание данной учебной литературы по республике, преимущества и недостатки этих изданий. В частности, в данных учебных дисциплинах не уделено внимание к особенностям организации социально-педагогической деятельности, что и утверждает необходимость создания источника обучения.

  Наргиза Мамацанова

  12-16

  111   80

  • Читать
• 

  The essence of inclusive approach integration into language acquisition processes in Uzbekistan This article provides the basic strategies to better integration of inclusive approach into language acquisition process, highlighting the applicable techniques and practical advice to assist educational representatives in creation of common notion and essence of inclusiveness within classes. It has been found that student-centered approach in any type of learning empowers students' communication, collaboration and self-reflection skills. Furthermore, the importance of deep approach, that forms inclusiveness, contributes to the development of problem-solving capabilities and ability to categorize the tasks by their complexity, fosters the recruitment process of a graduate. Finally, the article provides some solutions to the issues related to the barriers to establish inclusiveness imposed by the peculiarities of Uzbek learners within their educational environment.

  Азиза Турсунова

  17-20

  96   30

  • Читать