№ 1 (2021) Психология ва педагогика: Муаммо ва ечимлар

Статьи

• 

  The role of a teacher in communicative activities The present article investigates teachers’ role, providing useful ideas to make the speaking lesson in EFL classroom as effective as possible. The responsibilities of establishing situations that teachers are charged with to promote communication in the target language are analyzed as well.

  Юлдуз Мамутова, Шахноза Пирназарова

  3-6

  109   26

  • Batafsil o'qish
• 

  Chaqiriqqacha harbiy taʼlim oʻqituvchilarda kasbiy kompetentligini shakllantirishning nazariy-metodik asoslari Hozirgi kunda o‘quvchi-yoshlar harbiy ta’lim sirlari hamda ajdodlar tomonidan to‘plangan saboqlar, urf-odat, milliy-ma’naviy qadriyatlar va hayotiy tajriba asosida jamiyatda o‘zining munosib o‘rnini egallashi, bilim salohiyati va dunyoqarashining shakllanishida chaqiriqqacha harbiy ta’lim o‘qituvchisi, uning kasbiy kompetentligini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi.

  Жамшид Жамшид

  6-9

  246   81

  • Batafsil o'qish
• 

  Ўзбекистон географик объектлари бўйича кўп тилли луғат яратиш орқали «СОВИД-19» пандемияси даврида масофавий таълим жараёнини такомиллаштириш Мақолада Ўзбекистоннинг географик объектлари учун кўп тилдаги электрон луғат яратиш орқали “Covid 19” пандемияси даврида масофавий таълимни такомиллаштириш йўллари ва аҳамияти ёритилади. Электрон луғатнинг таълим жараёнига татбиқ этилиши натижасида мазкур йўналишда таҳсил олувчи талабалар учун қўшимча манба яратилади.

  Дўсмурод Жўраев, Миршод Ўралов

  10-12

  127   21

  • Batafsil o'qish
• 

  Бўлажак ўқитувчиларни ижтимоий- педагогик фаолиятга тайёрлашда “ижтимоий педагогика” фанининг ўрни Мазкур мақолада олий таълим муассасаларида бўлажак ўқитувчиларни ижтимоий-педагогик фаолиятга тайёрлашда “Ижтимоий педагогика” фанини ўқитилиши, республикада ушбу ўқув адабиётининг нашр ҳолати, уларнинг афзаллик ва камчиликлари таҳлил қилинган. Жумладан, мазкур ўқув адабиётларида ижтимоий-педагогик фаолиятни ташкил этишнинг ўзига хос жиҳатларига урғунинг берилмаганлиги ихтисослик хусусиятларини ўзида акс эттирувчи ўқув манбаини яратиш каби зарурияти асослаб берилган.

  Наргиза Мамацанова

  12-16

  111   80

  • Batafsil o'qish
• 

  The essence of inclusive approach integration into language acquisition processes in Uzbekistan This article provides the basic strategies to better integration of inclusive approach into language acquisition process, highlighting the applicable techniques and practical advice to assist educational representatives in creation of common notion and essence of inclusiveness within classes. It has been found that student-centered approach in any type of learning empowers students' communication, collaboration and self-reflection skills. Furthermore, the importance of deep approach, that forms inclusiveness, contributes to the development of problem-solving capabilities and ability to categorize the tasks by their complexity, fosters the recruitment process of a graduate. Finally, the article provides some solutions to the issues related to the barriers to establish inclusiveness imposed by the peculiarities of Uzbek learners within their educational environment.

  Азиза Турсунова

  17-20

  96   30

  • Batafsil o'qish