ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
48
TA'LIMDA SUN'IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING IJOBIY VA
SALBIY TOMONLARI
Xursanov Sherzod Ulaboyevich
Toshkent tibbiyot akademiyasi Termiz filiali, oʻqituvchisi
Hamroyev Tohir Farhod oʻgʻli
Xoliqulov Fayyozi Norsaforzoda
Gʻofurov Temurbek Behzod oʻgʻli
Toshkent tibbiyot akademiyasi Termiz filiali, talabalari
Annotatsiya
Ushbu maqolada sun’iy intellektini ta’limda qoʻllashning ijobiy va
salbiy oqibatlari koʻrib chiqamiz. Sun'iy intellektning ijobiy tomonlariga keladigan
boʻlsak, u inson xatosini va xavfni kamaytiradi, odamlar dan farqli ravishda tanaffuslar
va yangilanishlarni talab qilmaydi, takroriy ishlarni bajaradi, tezroq qaror qabul qiladi,
kundalik ilovalar, xavfli vaziyatlarda asqotadi, ta'limni shaxsiylashishiga olib keladi, ITS
(Intelligent Repetitoring Systems) rivojlanadi, moslashuvchan guruhni shakllantira oladi,
intellektual moderatsiya hamda virtual haqiqatni oʻrganadi, haqiqiy vaqtda hal qilishni
baholaydi.
Afzalliklari bilan birga kamchiliklari ham mavjud. Masalan, narx yuqoriligi, aqlli
mashinalar shaxsiy oʻzaro ta'sir oʻrnini bosolmaydi, kamdan-kam hollarda samarali
qaror qabul qiladi, axborotni yoʻqotish ehtimolini keltirib chiqaradi, shaxslararo
munosabatlar yoʻqolishiga sabab boʻladi, turli xil ish stajlari kamayib, ishsizlar sonining
ortib ketishiga olib keladi, xakkerlar tomonidan ma'lumotlarni notoʻgʻri yoʻnalishlarda
foydalanish ehtimolini tugʻdiradi.
KIRISH
Jahon miqyosida yosh avlod ta’lim-tarbiyasiga alohida e’tibor qaratilmoqda.
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
49
Yoshlarning zamonaviy bilim olishi, yuksak manaviyatli bolib voyaga yetishi uchun
zarur shart-sharoitlar yaratish borasidagi ishlar izchil olib borilmoqda. XXI asrga kelib
ilm-fan shu darajada rivojlanib ketdiki, hayotimizni hech bir kunini fan yutuqlari va
texnikalarsiz tasavvur etish imkonsiz boʻlib qoldi. Ayniqsa, axborotlashgan jamiyat va
sun’iy intellelekt kabi tushunchalar hayotimizning asosiy boʻlagiga aylanib ulgurdi.
Janiyatimizda koʻplab uchratayotgan sun’iy intellekt tushunchasiga toʻxtaladigan
boʻlsak, avvalo, intellekt tushunchasini anglab olishimiz zarur. Mamlakatimizda ta’lim-
tarbiya sohasining barcha boʻgʻinlari – maktabgacha ta’lim, maktab, oʻrta maxsus va
oliy ta’lim tizimini takomillashtirish, yangi muassasalar bunyod etish va mavjudlarini
qayta ta’mirlash boʻyicha olib borilayotgan ishlar yoshlar kamolotida oʻz samarasini
beradi.
Sun'iy intellekt tez rivojlanayotgan texnologiya sohasi boʻlib, u inson xatti-
harakatlariga taqlid qiladigan va vazifalarni insonga oʻxshash aniqlik bilan bajaradigan
aqlli mashinalarni yaratish bilan bogʻliq. Sun'iy intellekt sohasi ma'lumotlardan
oʻrganish, fikr yuritish, tabiiy tilni tushunish, rasmlar va tovushlarni idrok etish va turli
vositalar orqali toʻplangan ma'lumotlar asosida qaror qabul qilish imkonini beradigan
dasturiy ta'minot va tizimlarni yaratishga qaratilgan.
ASOSIY QISM
Sun’iy intellekt biz uchun yangi tushuncha emas. Meri Shellining ilmiy-fantastik
durdona asari “Frankenshteyn” va klassik Frits Langning “Metropolis” filmi kabi
fantastik asarlar ham insonga oʻxshash faoliyatni amalga oshirishi mumkin boʻlgan
mavjudotlarni yaratish istagini oʻziga tortgan.
Haqiqiy hayotda sun'iy intellektning dastlabki ishlari 1950-yillarda boshlangan va
asosiy e'tibor inson aqlini simulyatsiya qila oladigan algoritmlarni yaratishga qaratilgan.
Dastlabki tadqiqotlar ramziy sun'iy intellektga qaratilgan boʻlib, u inson tafakkurini
ekspert tizimlariga kodlash orqali qayta yaratishga harakat qilgan. Bu ramzlarni
manipulyatsiya qilish uchun bir qator qoidalarga rioya qilishi mumkin boʻlgan
kompyuter dasturlarini yaratishni oʻz ichiga oldi, ba'zan esa real hayotda ishlash bilan
bogʻliq boʻlmagan haddan tashqari soddalashtirilgan tizimlarga olib keldi. Keyinchalik,
tadqiqotchilar 1990-yillarda mashinalarni oʻrganishni ishlab chiqdilar, bu sun’iy
intellekt toifasi boʻlib, bu mashinalarga aniq dasturlashtirilmagan holda ma'lumotlardan
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
50
noan'anaviy tarzda oʻrganish imkonini beradi. Nazorat ostidagi ta'limda mashinalar
odamlar tomonidan yorliqlangan namunaviy maqolalardan oʻrganadilar, nazoratsiz
oʻrganishda esa ma'lumotlar toʻplami naqshlarini maxsus koʻrsatmalarsiz oʻrganadilar.
Chuqur oʻrganish, mashinani oʻrganishning soʻnggi rivojlanishi, qatlamli neyron
tarmoqlari bilan katta hajmdagi ma'lumotlarni oʻrganishni oʻz ichiga oladi. Bu yerda
katta hajmdagi ma'lumotlar murakkab vazifalarni oʻrganish yoki bajarish uchun
algoritmlarga kiritiladi. Hozirgi vaqtda sun’iy intellekt ilovalari ancha murakkab va
ovozli yordamchilardan fond bozorini bashorat qilish algoritmlari, tabiiy tillarni qayta
ishlash va tasvirni aniqlash dasturlarigacha rivojlanib kelmoqda. Sun'iy intellekt
robototexnika bilan shugʻullanadi va muntazam ishlarni avtomatlashtiradigan
mashinalar bilan ta'minlaydi. Sogʻliqni saqlash sohasida sun’iy intellekt koʻp
miqdordagi tibbiy tasvirlarni tahlil qilish orqali turli xil oʻsimtalarni aniqlashga yordam
beradi.
Sun'iy intellekt kontseptsiyasi butun dunyo boʻylab koʻplab sohalar uchun oʻyinni
oʻzgartiruvchi boʻlib, bu kontseptsiya shunchaki afsonani haqiqiy dunyoda aniq
harakatga aylantirdi, chunki texnologiya biz qanchalik ilgʻor ijod qilishimiz
mumkinligiga shubha tugʻdiradi. Shuni yodda tutish kerakki, sun'iy intellektning
muvaffaqiyati va konstruktiv ishlatilishi optimallashtirish, shuningdek, asboblar
toʻplamidan notoʻgʻri foydalanishning oldini olish uchun ehtiyotkorlik bilan boshqarish
va oldindan koʻra bilishga bogʻliq. Ilm-fan insonlar hayotini qanchalik yengillashtirgan
boʻlsa shunchalik darajada muammolarni ham keltirib chiqardi. Shuning uchun ham bu
masalaga falsafiy yondashish sun’iy intellektning ham salbiy ham ijobiy jihatlarini
birdek koʻra olish imkoniyatini beradi.
Sun’iy intellekt vositalari va axloqiy hissiyotlar insonlar hayotida shu qadar
chambarchas bogʻlanib ketganki, zamonaviy AKT, ijtimoiy tarmoqlar hamda OAV
orqali bu jarayonlarning yaqqol namunasini koʻrmoqdamiz. Demak insoniyat
kelajagining qanday boʻlishi uning sun’iy intellekt vositalaridan qay tarzda foydalana
olishiga boʻliq.
Sun'iy intellektning juda koʻp afzalliklari bor:
Inson xatosini kamaytirish:
Sun'iy intellektning eng katta yutuqlaridan biri
shundaki, u inson xatolarini kamaytiradi. Odamlardan farqli oʻlaroq, kompyuter
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
51
mashinasi toʻgʻri dasturlashtirilgan boʻlsa, xatolarga yoʻl qoʻymaydi, odamlar esa vaqti-
vaqti bilan xato qiladilar. Shu sababli, sun'iy intellekt avval saqlangan ma'lumotlarni
toʻplash, xatolik ehtimolini kamaytirish va har qanday vazifaning aniqligi va aniqligini
oshirish orqali ba'zi bir algoritmlar toʻplamidan foydalanadi. Demak, sun'iy intellekt
qiyin hisob-kitoblarni talab qiladigan va hech qanday xatosiz bajarilishi mumkin boʻlgan
murakkab muammolarni hal qilishga yordam beradi.[1]
Xavfni kamaytirish:
Bu, shuningdek, sun'iy intellektning eng katta afzalliklaridan
biridir. Sun'iy intellekt robotlarini ishlab chiqish texnologiyasi odamlarning koʻplab
xavfli cheklovlarini engib oʻtishga qodir va biz uchun xavfli ishlarni amalga oshirishi
mumkin, masalan, bombani zararsizlantirish, neft va koʻmir qazib olish, okeanning eng
chuqur qismini oʻrganish va hokazo. Shunday qilib, u har qanday yomon vaziyatda ham
yordam beradi. Inson yoki tabiiy ofatlar ham sun'iy intellekt robotlari aralashuv xavfli
boʻlishi mumkin boʻlgan holatlarda qoʻllanilishi mumkin.[1]
Odamlardan farqli oʻlaroq, kompyuter tanaffuslar va yangilanishlarni talab
qilmaydi.
Oddiy odam 8-9 soatgacha, jumladan, tanaffuslar va yangilanishlarni ham
davom ettira oladi, kompyuter mashinasi esa odamlardan farqli oʻlaroq, 24/7
tanaffuslarsiz ishlaydi va hatto zerikmaydi. Chatbotlar va ishonch telefonlari markazlari
doimiy ravishda mijozlar soʻrovlarini qabul qilish bilan shugʻullanadigan va sun'iy
intellekt tomonidan avtomatik ravishda hal qilinadigan turli veb-saytlarni 24/7 qoʻllab-
quvvatlashning eng yaxshi namunasi sifatida qaralishi mumkin.[1] Ilmiy fantastikadan
tashqarida koʻrinadigan narsa boʻlsa-da, virtual odamlar allaqachon haqiqatdir.
Masalan, Boston ilm-fan muzeyidagi " egizaklar " kabi aqlli interfeyslar sun'iy intellekt
uchun juda zarur boʻlgan ijtimoiy dinamikani ta'minlaydi. Avatarlar, raqamli
yordamchilar yoki Chatbotlar kabi virtual odamlar tejamkor va hech kim bajarmaydigan
takrorlanadigan va koʻp vaqt talab qiladigan vazifalarda haftada etti kun 24 soat ishlashi
mumkin.[2]
Tezroq qaror:
Odamlardan farqli oʻlaroq, mashina odamlarga qaraganda, tezroq
qaror qabul qilishga va harakatlarni tezroq bajarishga yordam beradi. Qaror qabul
qilishda odamlar koʻplab omillarni tahlil qiladilar, mashina esa dasturlashtirilgan narsa
ustida ishlaydi va natijalarni tezroq koʻrish imkoniyatini beradi.[1]
Kundalik ilovalar:
Endi hammamiz kundalik hayotimiz uchun mobil va
internetga toʻliq bogʻliqmiz. Biz Google map, Alexa, Apple's Siri, Window's Cortana,
OK Google, selfi qilish, telefon qoʻngʻirogʻi qilish, xatga javob berish va hokazo kabi
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
52
bir nechta ilovalardan foydalanamiz. Bundan tashqari, biz bugungi va kelgusi kunlar
uchun ob-havoni ham taxmin qilishimiz mumkin.[1]
Xavfli vaziyatlarda sun'iy intellekt:
Inson xavfsizligi har doim mashinalar
tomonidan e'tiborga olinadigan asosiy narsadir. Qachonki, biz okeanning eng chuqur
qismini oʻrganishimiz yoki fazoni oʻrganishimiz kerak boʻlsa, olimlar sun'iy intellektni
qoʻllab- quvvatlaydigan mashinalardan odamlarning omon qolishi qiyin boʻlgan xavfli
vaziyatlarda foydalanadilar. Sun'iy intellekt odamlar erisha olmaydigan har qanday
joyga yetib borishi mumkin. [1]
Shaxsiylashtirilgan ta'lim:
Odatda oʻquvchilar oʻrganadigan narsalarga koʻp
e'tibor beriladi, tarixiy tendensiya oʻquv rejasiga qaratiladi. Biroq, talabaning qanday
oʻrganishi juda muhimdir. Sun'iy intellekt sohasidagi yutuqlar oʻqituvchilarga
oʻquvchilari qanday oʻrganishlarini yaxshiroq tushunish imkonini beradi va ularga
oʻquv dasturini mos ravishda moslashtirishga imkon beradi.[2]
ITS ( Intelligent Repetitoring Systems): ITS kelajakning uzoq tasavvuri emas —
ular allaqachon amaliy jihatdan mavjud. Odatdagidan uzoq boʻlsa-da, ular
oʻqituvchining ishtirokisiz ishlashga qodir va turli xil algoritmlardan foydalangan holda
oʻquvchiga samarali qarshilik koʻrsatishi va qoʻllab-quvvatlashi mumkin.[2]
Moslashuvchan guruhni shakllantirish: Oʻquvchi ma’lumotlarini tahlil qilish
orqali sun'iy intellekt, ayniqsa, ma’lum bir vazifaga mos guruhlar yoki bir oʻquvchining
zaif tomonlarini boshqa oʻquvchining kuchli tomonlari bilan muvozanatlashtiradigan
guruhlarni yaratishi mumkin.[2]
Intellektual Moderatsiya: Aqlli Moderatsiya inson repetitorlari, moderatorlari va
oʻqituvchilariga mashinani oʻrganish kabi sun'iy intellekt texnikasi yordamida katta
guruhlar tomonidan ishlab chiqarilgan ma'lumotlarni tahlil qilish imkonini beradi. Oʻz
navbatida, oʻqituvchilar darsda samaraliroq boʻlishi mumkin.[2]
Virtual haqiqatni oʻrganish: Aviatsiya ta'limidan sahifa olib, VR-yordamli
oʻrganish haqiqiy muhitda ta'limni qoʻllab-quvvatlash imkonini beradi va sinf
chegaralarini kengaytiradi . Virtual muhitga real tarzda shoʻngʻish oʻquvchilarga
materialni yanada boyroq tushunish imkonini beradi. Bu, shuningdek, haqiqiy dunyo
tajribasiga qadam boʻlib xizmat qiladi, toʻliq integratsiyalashgan sun'iy intellektlar bilan
odamlar kosmos va okeanlarni tadqiq qilish, firibgarlikni aniqlash, bilimlarni
boshqarish, kasbiy tayyorgarlik va aniq operatsiyalar uchun mashinalardan
foydalanadilar.[2]
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
53
Haqiqiy vaqtda muammolarni hal qilishni baholash: Bu sinfda bir vaqtning oʻzida
ta'lim berish orqali oʻqituvchilarga yukni kamaytiradi.
Vaqt oʻtishi bilan kompyuterning ishlashi va insonning ishlash grafigiga
qaralganda[2]
Dars sifatini oshirish: Sun'iy intellekt koʻp sonli talabalar bir xil savollarga
notoʻgʻri javoblar bergan naqshlarni tahlil qila oladi. Oʻqituvchini ushbu naqshlar
haqida ogohlantirish orqali sun'iy intellekt oʻqituvchilarni yanada samaraliroq qilishga
yordam beradi.
Dinamik rejalashtirish va bashoratli tahlil. Bashoratli hisoblashdan foydalangan
holda, sun'iy intellekt talabalarning odatlarini oʻrganishi va ular uchun eng samarali
oʻquv jadvalini taklif qilishi mumkin. Bu mijozlarga xizmat koʻrsatish agenti, tibbiy
stajyor yoki takroriy yoki mashaqqatli ishlarni bajaradigan har bir kishi uchun
imtiyozdir; Mashina zerikmaydi, charchamaydi yoki tanaffusga muhtoj boʻlmaydi va
agar mashina dasturlashda muammo yoki savolga duch kelsa, unga kirish uchun odam
bilan bogʻlanadi.
Maxsus darsliklar: Oʻqituvchilar oʻquv dasturini import qilishlari mumkin va
sun'iy intellekt asosiy tarkib (CTI) bilan toʻldirilgan darslikni yaratadi. Bu nafaqat
sinfdan sinfga yoki sinfdan sinfga, balki oʻquv yilining oʻzida ham aql bovar
qilmaydigan darajada moslashtirish imkonini beradi.
Mashinalar tarjimasi: Bugungi tarjima ilovalari inson tarjimasi kabi aniq boʻlmasa-
da, mashina tarjimasi tezroq va samaraliroq boʻlishi mumkin. Mashina tarjimasi koʻplab
ikkinchi til talabalari uchun til boʻshligʻini bartaraf etish imkoniyatiga ega .
Nogironlarning (turli xil qobiliyatli) imkoniyatlarini kengaytirish: Nogironlar
uchun ta'lim tajribasini oshiruvchi sun'iy intellekt dasturlari allaqachon Facebook kabi
kompaniyalar tomonidan ishlab chiqilmoqda. Ushbu yutuqlar alohida ehtiyojli
oʻquvchilarga koʻproq avtonomiya hissi berishi mumkin.
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
54
Oʻrganish va inson intellekt grafigini simulyatsiya qilish uchun
sun'iy intellekt
qancha vaqt oladi?
Sinfda sun'iy intellekt qanchalik ilgʻor boʻlishi mumkin boʻlsa-da, u bir nechta
kamchiliklardan xoli emas.
Narxning yuqoriligi:
Sun’iy intellekt qanchalik yorqin boʻlsa, u ham yuqori
narxga ega. Balki texnik xizmat koʻrsatish va ta'mirlash xarajatlari ham yuqori boʻladi.
Sun’iy intellekt koʻproq raqamli qurilmalarni talab qilar ekan, maktablarni boshqarish
uchun zarur boʻlgan quvvat miqdori oshadi.
Shaxslararo munosabatlarga putur yetishi:
Agar biz ta'lim tajribasi uchun
sun’iy intellektga toʻliq murojaat qilsak, ushbu dasturlar oʻqituvchilarni koʻp jihatdan
almashtirishi mumkin. Maktabning katta qismi oʻqituvchilar va talabalar oʻrtasidagi
munosabatlar va shaxsiy aloqalar xatti-harakatlarni qanday shakllantirishi mumkin.
Oʻqitishni samaraliroq qilish oʻrniga, biz butunlay texnologiyaga bogʻliq boʻlishimiz
mumkin. Agar biz axborot kommunikatsiya texnologiyalariga qaram boʻlmasak, u bizni
faqat muvaffaqiyatlar tomon yetaklaydi.
Kasbiy faoliyatlar kamayishi va ishsizlar sonining oshib ketishi:
Dasturiy
ta'minot sanoati jadal rivojlanayotgan boʻlsa-da,sun’iy intellekt tez orada koʻplab
maktab xodimlarini almashtirishi mumkin. Ma'muriyatni boshqarishdan tortib
oʻqitishgacha, u hamma narsa uchun yechimga ega. Onlayn ta'lim bilan sinf oʻlchamlari
chegarasi yoʻq va u ta'lim sohasida katta ishsizlikka olib kelishi mumkin. Oʻqitishni
samaraliroq qilish oʻqituvchilarga kamroq talab tugʻdirishi mumkin. Ochiq onlayn
oʻqitish tizimi sinf hajmi endi sifatli ta'limning hal qiluvchi omili emas va sun'iy
intellektni amalga oshirish oʻquv qoʻllanmalari va yordamchilarning kamayishini
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
55
anglatishi mumkin.
Shaxsiy ta’sirning mavjud emasligi:
Aqlli mashinalar ta'lim tajribasini
yaxshilasa-da, ularni shaxsiy oʻzaro ta'sir oʻrnini bosuvchi deb hisoblamaslik kerak.
Sinf yoki oʻqituvchilar uchun bu mashinalarga juda koʻp tayanib, yordam olishlar
oʻquvchilar uchun zararli ta'lim ilovalarining paydo boʻlishiga olib kelishi mumkin.
Samarali qaror qabul qilish:
Kompyuterlar nafaqat aqlli kundaliklarni tashkil
qila olish, balki boshqa kompyuterlarni oʻrgatish qobiliyatini ham namoyish qilmoqda.
Biroq, ular sinfda tez-tez paydo boʻladigan yangi vaziyatlarda sezgi asosida qaror qabul
qilishni amalga oshira olmasligining ehtimoli katta.
Sun’iy intelekt orqali oʻquvchilar va talabalarning gibrid muhitda oʻrganish
imkoniyatlarini kengaytirish mumkin. Oʻquvchilarning ehtiyojlaridan kelib chiqqan
holda, javoblar, tarkib va darslarni avtomatlashtirish va talabalar bir-biri, oʻqituvchilar
va ota-onalar bilan muloqot qilishlari mumkin boʻlgan ijtimoiy ta’lim platformalari
yaratishgan amaliyotda yo‘lga qo‘yilgan.
XULOSA
Xulosa qilib aytadigan boʻlsak, bugungi kunda sun’iy intellekt hayotimizning
ajralmas qismiga aylanib ulgurdi. Ammo uning ma’lum bir kamchiliklari ham koʻzga
tashlanmoqda. Masalan, sun’iy intellekt rivojlanishi tezlashgan sari kasbiy faoliyatlar
ham asta-sekin kamayib bormoqda. Xususan, sogʻliqni saqlash, oʻqituvchilik,
advokatlik, favqulotda vaziyatlarga javob beruvchilar, ijtimoiy ishchilar, mijozlarga
xizmat koʻrsatuvchilar faoliyatiga sezilarli darajada oʻz ta’sirini koʻrsatmoqda. Shunga
qaramasdan, bugungi kunda sun’iy intellekt mavjud odamlarni juda koʻp sohalarda
qoʻllab-quvvatlamoqda, shu jumladan, savdo, yuridik va shifokorlik sohalari,
identifikatsiya va muammo yechish, xizmat koʻrsatish sohalari, yuridik xizmat va tekstil
ishlab chiqarish sohasi ham shular jumlasidandir.
U koʻpgina sohalarda foydalaniladi, shuningdek, fabrikatsiyachi avtomobillarni
texnik qabul qilish, tarixiy nomlar uchun genealogik yordam va reklama bilan orqaga
qaytish kabi koʻpgina sohalarda foydalaniladi. Yangiliklar va qiziqarli ma’lumotlarga
qarab, u yuqori effektivlik va toʻgʻri ishlashni taʼminlash uchun sodda yechish, tavakkal
qilish va boshqa koʻplab qobiliyatlari bilan mahalliy instruksiyalar jamlanmalarini
ISSN (E): 2181-4570 ResearchBib Impact Factor: 6,4 / 2024 SJIF 2024 = 5.073/Volume-3, Issue-5
56
ishlab chiqarishni oʻrganib chiqish amallarini ham hal eta oladi.
Zero, sun’iy intellekt texnologik rivojlanish va taraqqiyotlar asosidir.
References:
1.
https://www.javatpoint.com/advantages-and-disadvantages-of-artificial-
2.
https://livetilesglobal.com/pros-cons-artificial-intelligence-classroom/
3.
Shamsiddinovich, M. R., & Obidjonovich, Z. N. (2021). Advantages and
Improvements of E-Textbook Teaching of Computer Science in General Secondary
Educatin. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF MATHEMATICAL THEORY AND
COMPUTER SCIENCES, 2(12), 71-74.
4.
Begaliyevich, N. C., Obidjonovich, N. Z., & Bahodir ogʻli, A. O. (2022).
SOLVING
MULTIDIMENSIONAL
PROBLEMS
WITH
A
WEAK
APPROXIMATION METHOD. Galaxy International Interdisciplinary Research
Journal, 10(5), 949-955.
5.
Якубов, С. Х., Хамраев, А. А., Хушбоков, И. У., & Нурматов, З. О. (2022).
АЛГОРИТМИЗАЦИЯ
САПР
ОПТИМИЗАЦИИ
ТОНКОСТЕННЫХ
ЭЛЕМЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ КОНСТРУКЦИЙ. Universum: технические науки,
(11-1 (104)), 53-59.
6.
Islomovich, S. E. (2023, March). MAVZU: ELEKTRON RAQAMLI IMZO VA
BULUT TEXNOLOGIYALARI: FOYDALANISH MASALALARI TAHLILI. In
Proceedings of Scientific Conference on Multidisciplinary Studies (Vol. 2, No. 3, pp.
31-34).
7.
ISLOMOVICH, S. E. (2023, MARCH). MAVZU: ELEKTRON RAQAMLI
IMZO VA BULUT TEXNOLOGIYALARI: FOYDALANISH MASALALARI
TAHLILI.
IN
PROCEEDINGS
OF
SCIENTIFIC
CONFERENCE
ON
MULTIDISCIPLINARY STUDIES (VOL. 2, NO. 3, PP. 31-34).
8.
Z.O.Nurmatov, O.N.Chorshamiyeva, F.A.Pirimova, Ta'limda sun'iy intellektdan
foydalanishning ijobiy va salbiy tomonlari, “Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar: nazariy
va amaliy izlanishlar” 2021, 12-18 betlar.
9.
Ulaboyevich, X. S., & Nurullo o‘g‘li, A. S. (2025). Sun'iy intellektning sog‘liqni
saqlash tizimidagi o ‘rni.
Journal of universal science research
,
3
(4), 23-31.
