Axrorjon Nuriddinov
20-asr davomida sport faoliyatining, ayniqsa futbolning ko'payib borayotgan tijoratlashuvi va siyosiylashuvi sportchilar orasida "har qanday holatda ham g'alaba qozonish" g'oyasini ustun qildi. Mutaxassislarda normal hisoblangan bu holat endi havaskor sportda ham qabul qilingan. Ma'lumki, so'nggi yillarda kattalar sportchilariga qaratilgan qizg'in tushuntirish ishlari "Fair Play" konsepsiyasini shakllantirish uchun etarli emas. Shu sababli, boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilari o'qishning boshlang'ich nuqtasi bo'lishi kerak degan g'oya ahamiyat kasb etdi. Biroq bu sa’y-harakatlarning muvaffaqiyati maktab jismoniy tarbiyasida “Fair Play”ga qanday erishish mumkinligi va bu malakaga ega bo‘lgan jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining mavjudligini bilishni talab qiladi.Bu nurga bog‘liq. Biroq, Turkiyada hali ham amalda; Boshlang'ich maktablar, litseylar va ularga tenglashtirilgan maktablarning jismoniy tarbiya darslarini o'qitish dasturlarida jismoniy tarbiya darsida o'rganish tajribalari orqali Fair Play bilan bog'liq xatti-harakatlar o'zlashtiriladi, buni qilish kerakligi aytilmagan. Shu sababli, ushbu tadqiqotning maqsadi sportda, professional va havaskor sportdan maktab sportiga qadar Fair Play tushunchasining pasayishini ko'rib chiqish va maktab jismoniy tarbiyasi va sportida Fair Play tushunchasini o'rganishdir. jismoniy tarbiya o‘qituvchilarini jismoniy tarbiya o‘qitishda qo‘llaniladigan zamonaviy usullarga urg‘u berib, ularni amaliyotda yo‘naltirish.
