СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ОБРАЗОВАНИИ
Abstract
Статья посвящена актуальным проблемам преподавания иностранных языков в системе образования. Рассматриваются ключевые барьеры, такие как устаревшие методики обучения, недостаточная мотивация студентов, нехватка квалифицированных преподавателей и ограниченные возможности для языковой практики. Проанализирован международный опыт внедрения эффективных подходов к изучению языков, включая цифровые технологии, коммуникативные методики и программы полного языкового погружения. В заключение предложены рекомендации по улучшению языкового образования, направленные на повышение уровня владения иностранными языками и адаптацию учебного процесса к современным стандартам.
Downloads
Abstract
Статья посвящена актуальным проблемам преподавания иностранных языков в системе образования. Рассматриваются ключевые барьеры, такие как устаревшие методики обучения, недостаточная мотивация студентов, нехватка квалифицированных преподавателей и ограниченные возможности для языковой практики. Проанализирован международный опыт внедрения эффективных подходов к изучению языков, включая цифровые технологии, коммуникативные методики и программы полного языкового погружения. В заключение предложены рекомендации по улучшению языкового образования, направленные на повышение уровня владения иностранными языками и адаптацию учебного процесса к современным стандартам.
References
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2017). Self-Determination Theory in Education. Cambridge University Press. – 256 с.
Marsh, D. (2019). Communicative Language Teaching: Strategies and Implementation. Oxford University Press. – 312 с.
European Commission (2022). Foreign Language Education in the EU. Brussels: European Publications. – 178 с.
UNESCO (2021). The Role of Immersion in Language Learning. Paris: UNESCO Reports. – 220 с
