RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TARJIMASHUNOSLIK VA LINGVISTIKA: ZAMONAVIY YONDASHUVLAR TADQIQI” nomli ilmiy
maqolalar to‘plami May – 2024
99
ЗНАЧИМОСТЬ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ В
СОВРЕМЕННОЙ ЭПОХЕ И НАУЧНОМ
ИССЛЕДОВАНИИ
Ikromova Nigina Oybek qizi
Samarqand Davlat Chet Tillari Instituti Tayanch Doktoranti
Икромова Нигина Ойбековна
Дoкторант САМГИИЯ
Аннотация:
Психолингвистика играет важную роль в современном мире, помогая понять и объяснить множество
явлений, связанных с речевой деятельностью. Ее применение в глобальной сфере позволяет решать различные проблемы
и задачи, связанные с межкультурным общением, образованием, политикой и другими аспектами жизни общества. Данная
статья рассматривает ряд вопросов касательно данной области лингвистики. А так же ведется изучение общий их
отличительных черт трех лингвистических областей. Приведены примеры и их анализ с точки зрения метода
теоретического анализа.
Ключевые слова:
психолингвистика, области применения, когнитивная лингвистика, прагмалингвистика,
коммуникация.
Annotatsiya:
Psixolingvistika zamonaviy dunyoda muhim rol o'ynaydi, tildan foydalanish bilan bog'liq ko'plab hodisalarni
tushunish va tushuntirishga yordam beradi. Uning global miqyosda qo'llanilishi madaniyatlararo muloqot, ta'lim, siyosat va
jamiyatning boshqa jihatlari bilan bog'liq turli muammolar va vazifalarni hal qilish imkonini beradi. Ushbu maqola
tilshunoslikning ushbu sohasiga oid bir qator masalalarni ko'rib chiqadi. Shuningdek, uchta til sohasining umumiy o'ziga xos
xususiyatlarini o'rganib chiqiladi. Misollar keltiriladi va ularning nazariy tahlili olib boriladi.
Kalit so'zlar:
psixolingvistika, qo’llanish sohalari, kognitiv tilshunoslik, pragmatik tilshunoslik, muloqot.
Annotation:
Psycholinguistics plays an important role in the modern world, helping to understand and explain the many
phenomena associated with the use of language. Its application in the global sphere makes it possible to solve various problems and
challenges related to intercultural communication, education, politics and other aspects of society. This article deals with a number
of questions concerning this field of linguistics. The common features of the three linguistic domains are also being studied.
Examples and their analysis from the point of view of the method of theoretical analysis are given.
Key words:
psycholinguistics, applications, cognitive linguistics, pragmatic linguistics, communication.
Язык не просто отражает мир,
но также формирует наше понимание мира.
1. ВВЕДЕНИЕ:
Психолингвистика - это научное направление, которое изучает взаимосвязь между языком и
психическими процессами человека. Она помогает понять, как люди воспринимают, обрабатывают и производят речь, а
также какие механизмы лежат в основе языковых способностей.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
Применение психолингвистики в глобальной сфере имеет большое значение. Например, она
может быть использована для разработки методик обучения иностранным языкам, для изучения языкового развития у
детей с различными нарушениями, для анализа языковой политики и многое другое.
Одной из отличительных черт психолингвистики является интегративный подход к изучению языка. Она объединяет в
себе знания из различных областей, таких как лингвистика, психология, нейронаука и другие. Это позволяет получить
более полное представление о процессах, происходящих при использовании языка.
Примером применения психолингвистики может служить исследование влияния языкового стереотипа на
формирование представлений о других культурах. Путем анализа языковых конструкций и их воздействия на мышление
можно выявить особенности восприятия и понимания других культур.
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TARJIMASHUNOSLIK VA LINGVISTIKA: ZAMONAVIY YONDASHUVLAR TADQIQI” nomli ilmiy
maqolalar to‘plami May – 2024
100
Психолингвистика имеет широкие возможности применения благодаря своему комплексному подходу, который
охватывает вопросы речевой деятельности, языка, влияния языковых особенностей на коммуникацию и механизмы
обучения языкам. Психолингвистика, наряду с филологической областью, широко применяется в областях связанных с
глобальными сферами жизни:
•
обучение иностранным языкам (стратегия овладения и пользования вторым или последующими языками,
механизмы обучения языкам);
•
конфликтология (урегулирование конфликтов и недоразумений между людьми на предприятиях, в семье, между
народами, государствами; использование языка и роли личности при переговорах; теория коммуникации);
•
языкознание и лингвистика (взаимовлияние языка, речи и личности; создание текстов, ассоциаций и картин;
взаимодействие автора и реципиента, теория дискурса);
•
вопросы перевода (согласование языковых картин разных языков, культур, сознаний, отражение вопросов и
реалий при передаче на разных языках, переработка дискурса и текста);
•
билингвизм (влияние различных культур и языков на формирование личности и языковой картины мира,
стратегия использования одного или другого языка);
•
компьютерные науки (создание искусственных языков, компьютерного мозга и искусственного интеллекта,
хранение информации);
•
патопсихология (исследование больных шизофренией и другими психическими заболеваниями, языковых
нарушений – дислексии);
•
психотерапия и психоанализ (использование языка, выявление и формирование ассоциативных рядов, дискурса,
выявление причин, лечение посредством вербального воздействия с учетом сформированной картины мира в голове
клиента);
•
обучение слепоглухонемых детей (особенности формирования сознания, личности в зависимости от воздействия
той или иной системы восприятия);
•
фоносемантика (семантическая окраска звучания различных слов, влияние этого на восприятие текста);
•
социология и социолингвистика (процессы коммуникации и взаимодействия в обществе – в малых и больших
группах; язык и речевая деятельность в данном аспекте);
•
когнитивная антропология (человек, его познание, знание и формирование тех или иных процессов).
Изучение и развитие психолингвистики в вышеуказанных областях показывает актуальность ее применение в мире
науки.
При изучении психолингвистики как область Лингвистических наук студенты могут идти в заблуждение в осмыслении
разницы
психолингвистики,
когнитивной
лингвистики
и
лингва-прагматики.
Когнитивная
лингвистика,
прагмалингвистика и психолингвистика - это три различных подхода к изучению языка. В следующей таблице мы
рассмотрим различие изучений данных областей лингвистики:
ЛИНГВИСТИКА
ЛИНГВА-
ПРАГМАТИКА
КОГНИТИКВНАЯ
ЛИНГВИСТИКА
ПСИХОЛИНГВИСТИКА
языковая единица
человеческое сознание
речевая деятельность
читатель читает и
понимает под-смысл
читатель читает и
представляет ситуацию
читатель читает и
эмоционально
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TARJIMASHUNOSLIK VA LINGVISTIKA: ZAMONAVIY YONDASHUVLAR TADQIQI” nomli ilmiy
maqolalar to‘plami May – 2024
101
воспринимает
Таблица №1
В данном случае, приведен примитивный пример описания различия данных сфер. Прагмалингвистика - это подход,
который изучает язык в контексте его использования в речи. Объектом изучения прагмалингвистики является то, как
люди используют язык для достижения определенных целей и изучает влияние контекста на осмысление языка.
Прагмалингвисты считают, что язык не просто передает информацию, но также выполняет социальную функцию,
поддерживая взаимодействие речевой деятельности во время коммуникации[3, с.19.]. Данная область лингвистики дает
читателю декодировать информацию самостоятельно, иногда исходя из контекста. Более наглядным примером является
использование названий животных в жизни:
«– Смотри ленивец!»
В вышеизложенном примере, предложение имеет два смысла, прямое и переносное, про животное и про весьма
ленивого человека. Прагматический вывод можно сделать исходя из контекста, в котором автор использует слово
«ленивец» в том или ином значении.
Когнитивная лингвистика - это подход, который исследует связь между языком и мышлением. Она изучает, как люди
используют язык для выражения своих мыслей и как мышление влияет на языковую структуру, т.е. «центральная
проблема когнитивной лингвистики - построение модели языковой коммуникации как основы обмена знаниями»[5,
с.195].
Наглядным примером для рассмотрения когнитивной лингвистики можно привести пример чтения стихотворения
Лермонтова «Смерть поэта». При чтении в сознании читателя создаются пейзажи 19-века, толпа и лицо писателя
Пушкина. Данную функцию сознания и изучает когнитивная лингвистика.
«А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов,
Пятою рабскою поправшие обломки
Игрою счастия обиженных родов!
Вы, жадною тоалпой стоящие у трона,
Свободы, Гения и Славы палачи!
Таитесь вы под сению закона,
Пред вами суд и правда - всё молчи!..
Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждет;
Он не доступен звону злата,
И мысли, и дела он знает наперед.
Тогда напрасно вы прибегнете к злословью:
Оно вам не поможет вновь,
И вы не смоете всей вашей черной кровью
Поэта праведную кровь!»[4, с. 35]
В изучении психолингвистики рассматриваются механизмы психолингвистического воздействия в процессе
вербальной коммуникации человека и изучается механизмы усваивания и обрабатывания языка. Она интересуется тем,
как мы понимаем и произносим слова, как мы запоминаем их и как мы создаем предложения. «Важнейшим предметом
исследования психолингвистики является речь как психофизиологический процесс порождения и восприятия речевых
высказываний»[1, с.25]. Психолингвисты также изучают, как мозг обрабатывает язык и как эта обработка связана с
другими когнитивными процессами. Таким образом, когнитивная лингвистика, прагмалингвистика и психолингвистика -
это три различных подхода к изучению языка, каждый из которых фокусируется на разных аспектах языковой
деятельности.
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TARJIMASHUNOSLIK VA LINGVISTIKA: ZAMONAVIY YONDASHUVLAR TADQIQI” nomli ilmiy
maqolalar to‘plami May – 2024
102
3. ВЫВОД:
Психолингвистика, в силу своего комплексного подхода, может быть применена во многих областях,
включая сферу переводческой деятельности, поскольку она изучает языковую деятельность человека, которая является
основой для процесса перевода. Кроме того, психолингвистика исследует языковые особенности, которые могут влиять на
коммуникацию и механизмы обучения языкам, что имеет значение для современного общества и научного сообщества.
Таким образом, мы предпологаем что психолингвистика это новый междисциплинарный объект, изучение которого
является актуальным для дальнейших исследований.
4. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
[1]
McGarvey, Shannon. "Call it a Comeback: American Short Fiction Returns Once Again"
[2]
Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. —— М.: ACT: Астрель, 2005. —
351,[1] с, — (Высшая школа).
[3]
Икромова Н. Психолингвистика как раздел науки переводоведение // Хоразм Маъмун Академияси Ахборотномаси,
2023-3.4 – С. 181-185.
[4]
Куклина Т. В. Психо- и прагмалингвистический аспекты речевого поведения авторов: На материале текстов рецензий
и политических выступлений: дис. ... канд. ист. наук: 10.02.19: защищена 01.06.05: утв./ Куклина Татьяна Владимировна.
Ростов-на-Дону – 2005 -163 с.
[5]
Лермонтова "Смерть поэта" / Е. Колокольцев // Литература в школе. – 2013. – № 1(Январь). – С. 33 - 36.
[6]
Маслова В. А. М 31 Когнитивная лингвистика: Учебное пособие / В. А. Маслова. - Мн.: ТетраСистемс, 2004. - 256 с.
[7]
Сафаров Ш. Прагмалингвистика. Монография. - Тошкент. «Миллий Энциклопедия» нашриёти, 2008 йил, 318 бет.
[8]
Holmuradova L. E. National and Cultural Originality of English and French Phraseology and its Influence on the Development
of the Mentality of the People// Annals of R.S.C.B., ISSN:1583-6258, Vol. 25, Issue 3, 2021, Pages. 4778-4784 Received 16
February 2021; Accepted 08 March 2021.
[9]
Adiba Kasimova, & Muhammatova Gulhayo Abduhakim qizi. (2024). Translation Issues and the Use of Socio-Political Terms
in Journalistic Materials. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 2(1), 140–145.
Retrieved from
https://grnjournal.us/index.php/STEM/article/view/2611
[10]
Nuritdinova, P., & Shermatova, B. (2024). THE IMPACT OF CHATGPT ON THE TRANSLATION
INDUSTRY.
Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi
,
4
(2), 345-347.
[11]
SHERMATOVA, B., ALIMOVA, S., & SHOKHRUKH, O. Simultaneous Translation and Its Issues.
International Journal of
Innovations in Engineering Research and Technology
,
7
(09), 37-39.
[12]
Fazlidinovich, M. S. (2022). THE LINGUISTIC AND STYLISTIC COMPARATIVENESS OF LANGUAGES IN
LINGUISTIC TRANSLATION.
Science and innovation
,
1
(JSSR), 169-176.
[13]
Fazlidinovich, M. S., & Nargiz, S. (2024). TRANSLATION FEATURES OF TEXTS RELATED TO PUBLICIST
STYLE.
Science and innovation
,
3
(Special Issue 19), 93-95.
[14]
Муладжанов, Ш. (2023). Methods of transference stylistic units to the target language in literary texts.
Общество и
инновации
,
4
(11/S), 284-291.
[15]
Muladjanov, S. (2023). THE INTERRELATION OF STYLISTIC DEVICES AND PHRASEOLOGICAL UNITS IN
ENGLISH-UZBEK TRANSLATION.
Modern Science and Research
,
2
(10), 633-638.
[16]
Ilhomovna, K. M. (2024). GUIDELINES FOR COMPLETING TASKS IN INDEPENDENT WORK FOR STUDENTS OF
LINGUISTIC UNIVERSITIES.
Galaxy International Interdisciplinary Research Journal
,
12
(1), 336-339.
[17]
Ilhomovna, K. M., & Bakberganovna, M. M. (2024). TRANSLATING METONYMIES INTO UZBEK LANGUAGE USING
VARIOUS TRANSLATION STRATEGIES (‘THE GREAT GATSBY’BY F. SCOTT FITZGERALD'S).
ОБРАЗОВАНИЕ
НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ
,
46
(1), 212-216.
[18]
Khayrieva, M. I., & qizi Akhmedova, S. F. (2024). COHESION AND PRAGMATICS: INVESTIGATING (IM)
POLITENESS STRATEGIES IN EMAIL COMMUNICATION.
GOLDEN BRAIN
,
2
(11), 57-63.
[19]
Ziyadullaev, D., Muhamediyeva, D., Teshaboyev, M., To'ychiev, S., Kamolov, M. O., Bakhramova, Y., & Ziyodullaeva, G.
(2023). Mathematical modeling and numerical calculation of an epidemic with medical vaccination in account. In
E3S Web of
Conferences
(Vol. 419, p. 02004). EDP Sciences.\
[20]
Odilov, B. B., & Ziyadullayeva, M. (2023). SPECIFIC FEATURES OF THE ADDRESSING.
Евразийский журнал
социальных наук, философии и культуры
,
3
(3), 77-83.
