STUDENTLERDI BIRLESTIRIW: XALÍQARALÍQ IZERTLEWLER HÁM PÁNLER BOYINSHA BIRGE
ISLESIW 1-XALÍQARALÍQ STUDENTLER KONFERENCIYASÍ. NÓKIS, 2025-JÍL 20-21-MAY
__
_____________________________________________________________________________________________
128
3. Matsabirova Durdona Maksudjon qizi. Tilshunoslikning nazariy va amaliy masalalari.
4. Sunаtov, J. R., Rustamov, R., & Dustmurodova, M. (2024). KOMPYUTER
LINGVISTIKASIDA FONETIK TAHLIL JARAYONI. Modern Science and Research, 3(5),
191-195.
5. Botirovich, X. S. (2024). KOMPYUTER LINGVISTIKASINING BUGUNGI KUNDA
JAHONDAGI AHAMIYATI. GOLDEN BRAIN, 2(16), 26-30.
6. Raxmonov, X., & Sunatov, J. R. (2022). O ‘ZBEK TILI KOMPYUTER LINGVISTIKASI YO
‘NALISHIDA OLIB BORILGAN ILMIY TADQIQOTLAR. COMPUTER LINGUISTICS:
PROBLEMS, SOLUTIONS, PROSPECTS, 1(1).
7. Axmedovna, B. S. (2025, February). INGLIZ TILINI O'RGАNISHDА O'ZАRO
MULOQOTNING АHАMIYАTI. In International Educators Conference (pp. 318-325).
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ФОРМА ГЛАГОЛОВ В АНГЛИЙСКОМ И КАРАКАЛПАКСКОМ
ЯЗЫКАХ
Сатуллаева Н.Ж
Ph.D старший преподаватель кафедры
английского языка и литературы
Студентка 332гр Жумабаева Рахима
Аналитическая форма глагола – закономерное явление в развитии языка, занимающее
особое место в его грамматическом строе и выполняющее в нем сложную функцию. На основе
всестороннего исследования грамматического строя формируется теория грамматики. В связи
с этим исследование аналитической формы глагола, характеризующая сложную структуру
грамматики, имеет особую важность. Английская аналитическая форма на протяжении всей
истории развития английского языка отличалась параллельным развитием двух сторон
сложного раздельнооформленного идиоматического образования. Развитие аналитической
формы не было однонаправленным, то есть таким, когда эти формы никак не осложнялись и
развивались прямолинейно, в одном единственном направлении: от большого полновесного
значения модального глагола к так называемому вспомогательному глаголу, всё более
“убывающему” как по форме, так и по содержанию.
С точки зрения морфологии в английском языке аналитические формы
‘m going, ‘ll like
и
синтетические
wants, observed
выполняют функции грамматической категории времени
(настоящее
-‘m going, wants,
будущее
-‘ll like
, прошедшее –
observed
) и вида (длительный –
‘m
going,
недлительный – ‘
ll like, wants
,
observed
). На уровне синтаксиса рассматриваемые
аналитические и синтетические формы функционируют как сказуемое в составе предложения.
Как мы видим, на морфосинтаксическом уровне аналитические формы входят в
парадигматический ряд синтетических форм. Функционирование в языке аналитических форм
в единстве с синтетическими является одним из основных критериев выделения их как
грамматикализованных форм, а также как форм категориальных, конституирующих
определенную грамматическую категорию. Сосуществование индикаторов аналитических и
синтетических форм дает возможность установить динамику развития языка. Большой интерес
представляет для нас аналитическая форма будущего времени, в состав которого входит
вспомогательный глагол
shall
или
will
и смысловой глагол в форме инфинитива. В
современном английском аналитические формы встречаются в перфектных временах,
пассивном залоге, составных временах, таких как
continuous
. Прим:
have come; was taken; will
be doing
Например:
The news couldn't have come to Mr. Bolton in better time.
(The Gilded Age: A
Tale of Today Mark Twain pp 205)
A great weight was taken off, and the spirits of the whole
household rose magically.
(The Gilded Age: A Tale of Today Mark Twain pp 188)
. This fire before
STUDENTLERDI BIRLESTIRIW: XALÍQARALÍQ IZERTLEWLER HÁM PÁNLER BOYINSHA BIRGE
ISLESIW 1-XALÍQARALÍQ STUDENTLER KONFERENCIYASÍ. NÓKIS, 2025-JÍL 20-21-MAY
__
_____________________________________________________________________________________________
129
us, said the dean, will be pleasing to the eye
(A Portrait of the Artist as a Young Man James Joycew
pp 229)
А теперь посмотрим, как обстоит дело в каракалпакском языке. В современном в
каракалпакском языке аналитический формант следует за основным глаголом и он не отделен
знаменательным глаголом как это имеет место в индоевропейских языках, компоненты
аналитического форманта связаны между собой не только единством значения, но и местом,
контактным своим употреблением:
jaza al , keleber, ayta sal
и т. д. Таким образом, в в
каракалпакском языке удобнее рассматривать их как одну языковую единицу,
употребляющуюся в речи в роли одной морфемы. Поэтому аффикс со вспомогательным
глаголом, образующий аналитическую форму глагола в определенном грамматическом
значении, создает знаковое единство аналитический формант. Возьмем, например,
аналитический формант
-a аl.
Присоединяясь к любому глаголу, он образует аналитическую
форму модальности:
jaz + а аl, ber+е аl, аyt+а al
и т. д. Стабильным здесь является
аналитический формант, меняется только основной глагол. Аналитический формант -
а аl
, как
готовый формант языка, употребляется в процессе речи, когда необходимо выразить
возможность совершения действия субъектом. Например.
Mende bir bala tuwsam jaqsı bolar edi
– dep oylandı
.
(М.Б. 63 б) .Здесь аналитической формой слова является «
bolar edi
» (хорошо
было бы, если бы я родила ребенка). Где «
edi
» выступает как вспомогательный глагол,
выражающий экзистенциальность, условность и прошедшее время.
2.
Al bilmegenshe, urıs xızmetine kire almadım
. (
М.Б. 520б)
(А пока не узнал, не мог поступить на военную службу)
Здесь мы находим аналитическую форму глагола с модальным глаголом
(«almadım»
и осно
вным глаголом –
kire
»)
Исследование аналитических форм глагола показывает, что в грамматическом строе
каракалпакского языка они занимают большое место. Особенно богат ими глагол.
Аналитические формы глагола имеют свою специфику, которая отличает их от сложных и
составных глаголов, от устойчивых и свободных словосочетаний.
Список использованных источников
1. А. И. Смирницкий. Морфология английского языка. М, 1959.
2. Н. А. Баскаков. Аналитические и синтетические грамматические формы - ступени
морфологического развития слова. В кн.: Аналитические конструкции в языках
различных типов. Л., 1963, стр.18-19.
3. A.A.Байсаидова. Этапы развития аналитических видовременных форм глагола в
английском языке DOI: 10.17117/na.2019.01.02.117 Поступила (Received): 17.01.2019
4. Буранов Д.Ж. Сравнительная типология английского и тюркских языков. – М.: Высшая
школа, 1983. – 280 с.
5. Bekbergenov. A,Eshbaev. M,Dauletov M, Dauenov. E “Házirgi qaraqalpaq tiliniń ádebiy
tiliniń grammatikası” – sóz jasalıw hám morfologiya. – Bilim baspası B 104
6. Uteshova Z. TESTS AS ONE OF THE WAYS OF ASSESSMENT IN LANGUAGE
TEACHING //InterConf.–2020.
7. Уразниязова, Г., & Конисов, Г. (2025). Лингвистические и когнитивные особенности
английских предлогов. Инновации в современной лингвистике и преподавании языков,
1(1), 285–287. https://doi.org/10.47689/ZTTCTOI-vol1-iss1-pp285-287
