`
55
INTERNETDAGI TESTLAR: YANGI MUAMMOLARI VA ISTIQBOLLARI
Abdumominova Saodat Sobir qizi
TOSHKENT AMALIY FANLAR UNIVERSITETI
«Pedagogika» fakulteti 3-bosqich talabasi
Akbaraliyeva Asila
Ilmiy rahbar: Toshkent Amaliy Fanlar Universiteti
Psixologiya kafedra o'qtuvchisi
Elektron manzil: abdumominova26@gmail.com
https://doi.org/10.5281/zenodo.14848055
Annotatsiya:
Ta'lim va kasbiy sharoitlarda internetga asoslangan testlarga bo'lgan
ishonchning ortishi yangi muammolar va imkoniyatlarni keltirib chiqardi. Ushbu maqola
akademik yaxlitlik, texnik cheklovlar va foydalanish imkoniyatlariga e'tibor qaratib, onlayn
baholashning ilmiy va texnologik jihatlarini o'rganadi. Bundan tashqari, u ishonchlilik va
adolatni oshirish uchun sun'iy intellekt (AI), blokcheyn texnologiyasi va moslashuvchan
testlardagi yutuqlarni o'rganadi. Empirik tadqiqotlar va texnologik echimlarni tahlil qilish
orqali ushbu tadqiqot testning haqiqiyligi va xavfsizligini ta'minlashda onlayn baholashning
kelajakdagi yo'nalishini ta'kidlaydi.
Kalit so'zlar:
Onlayn testlar, internetga asoslangan baholashlar, akademik yaxlitlik, test
xavfsizligi, mavjudlik muammolari, moslashuvchan test, masofaviy nazorat, raqamli ta'lim,
elektron ta'limni baholash, aldashning oldini olish, baholashda sun'iy intellekt, testda
kiberxavfsizlik, blokcheyn sertifikati, testning haqiqiyligi, standartlashtirilgan onlayn
imtihonlar.
Kirish
Ta'lim va kasbiy baholashni raqamlashtirish internetga asoslangan testlarga jiddiy
o'tishga olib keldi. Ushbu o'zgarish axborot texnologiyalaridagi yutuqlar, raqamli
qurilmalardan foydalanish imkoniyatining oshishi va moslashuvchan o'rganish va baholash
usullariga bo'lgan ehtiyoj tufayli yuzaga keldi. Onlayn testlar iqtisodiy samaradorlik,
miqyoslilik va tezkor fikr-mulohazalarni taqdim etish qobiliyati kabi ko'plab afzalliklarni
taklif etadi. Biroq, an'anaviy shaxsiy imtihonlardan internetga asoslangan baholashga o'tish,
shuningdek, akademik yaxlitlik, test xavfsizligi, texnik cheklovlar va foydalanish
imkoniyatining nomutanosibligi bilan bog'liq tashvishlarni o'z ichiga olgan bir qator
muammolarni keltirib chiqaradi .
Onlayn baholashda asosiy tashvishlardan biri bu akademik insofsizlikdir. An'anaviy
imtihonlardan farqli o'laroq, proktorlar imtihon topshiruvchilarni jismonan kuzatishi
mumkin, Internetga asoslangan testlar yolg'onni aniqlash uchun masofaviy proktoring,
biometrik tekshirish va AI tomonidan boshqariladigan xatti-harakatlar tahlili kabi dasturiy
ta'minotga asoslangan echimlarga tayanadi. Ushbu texnologik yutuqlarga qaramay,
tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, onlayn testlar ruxsatsiz manbalarga kirish qulayligi, test
topshiruvchilar o'rtasidagi hamkorlik va javoblarni ishlab chiqarish uchun sun'iy intellekt
vositalaridan foydalanish tufayli aldashga ko'proq moyil bo'ladi. Ushbu muammolarni hal
qilish xavfsiz va axloqiy proktoring texnologiyalarini doimiy ravishda rivojlantirishni talab
qiladi.
Internetga asoslangan testlardagi yana bir qiyinchilik texnik ishonchlilik masalasidir.
Internetga ulanish, server barqarorligi va dasturiy ta'minotning noto'g'ri ishlashi testlarni
`
56
buzishi mumkin, bu esa adolat va haqiqiylik muammolariga olib keladi. Bu muammolar,
ayniqsa, yuqori tezlikdagi internet va ilg'or raqamli infratuzilmaga kirish cheklangan, test
sinovlari shartlarida tengsizlikni keltirib chiqaradigan rivojlanayotgan hududlarda muhim
ahamiyatga ega. Onlayn baholashning samaradorligi takomillashtirilgan texnik echimlar va
siyosat aralashuvi orqali ushbu nomutanosibliklarni yumshatishga bog'liq.
Ushbu qiyinchiliklarga qaramay, internetga asoslangan test istiqbolli imkoniyatlarni
taqdim etadi. Sun'iy intellekt (AI) va mashinani o'rganish adaptiv testni yoqish orqali onlayn
baholash samaradorligini oshirmoqda, bunda savollarning qiyinligi test o'tkazuvchining
ishlashi asosida real vaqt rejimida sozlanadi. Bundan tashqari, blokcheyn texnologiyasi
raqamli test yozuvlarini himoya qilish, haqiqiyligini ta'minlash va natijalarni manipulyatsiya
qilishning oldini olish uchun potentsial yechim sifatida paydo bo'ldi. O'yinlashtirish va
interfaol baholash usullari ham faollikni oshirish va test tashvishlarini kamaytirish, umumiy
o'quv natijalarini yaxshilash uchun o'rganilmoqda.
Internetga asoslangan baholashlarga tobora ortib borayotgan ishonchni hisobga olgan
holda, ushbu test formatining muammolari va istiqbollarini ilmiy va texnologik nuqtai
nazardan tahlil qilish juda muhimdir. Ushbu maqola onlayn testlar bilan bog'liq asosiy
muammolarni, xususan, akademik yaxlitlik, foydalanish imkoniyati va texnik infratuzilmani
o'rganishga qaratilgan bo'lib, raqamli baholashning ishonchliligi va adolatliligini oshirishi
mumkin bo'lgan potentsial yutuqlarni ta'kidlaydi. Yaqinda o'tkazilgan tadqiqotlarni ko'rib
chiqish orqali ushbu tadqiqot xavfsizlik, tenglik va samaradorlikni muvozanatlashtiradigan
innovatsion yechimlarga bo'lgan ehtiyojni ta'kidlab, internetga asoslangan test tizimlarining
kelajakdagi rivojlanishi haqida tushuncha beradi.
Onlayn testdagi muammolar
-an'anaviy qog'oz imtihonlaridan internetga asoslangan
testlarga o'tish baholashning ishonchliligi, asosliligi va adolatliligiga ta'sir qiluvchi bir qator
muammolarni keltirib chiqardi. Ushbu qiyinchiliklarni keng miqyosda akademik yaxlitlik,
texnik infratuzilma, foydalanish imkoniyati va testning haqiqiyligi bilan bog'liq masalalarga
ajratish mumkin.
1. Akademik halollik va aldashning oldini olish: Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, onlayn
baholash an'anaviy imtihonlarga qaraganda akademik insofsizlikka ko'proq moyil bo'ladi.
Talabalar tashqi resurslardan foydalanishlari, tengdoshlari bilan muloqot qilishlari yoki
javoblar yaratish uchun ChatGPT kabi sun'iy intellekt (AI) vositalaridan foydalanishlari
mumkin.
- Empirik topilmalar: Dodeen tomonidan o'tkazilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki,
talabalarning 50% dan ortig'i onlayn imtihonlar paytida qandaydir akademik insofsizlikka
yo'l qo'ygan.
- Hozirgi yechimlar: AI-ga asoslangan masofaviy proktoring dasturi ko'z harakatlarini,
tugmachalarni bosish naqshlarini va fon shovqinini aniqlaydi, ammo tadqiqotlar shuni
ko'rsatadiki, bu usullar ishonchli emas.
2. Texnik va infratuzilmaviy muammolar: Internetga asoslangan testning ishonchliligi
texnik barqarorlikka, jumladan internetga ulanish, server sig'imi va dasturiy ta'minotning
ishlashiga bog'liq.
`
57
- Empirik dalillar: Basilaia va Kvavadze tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni
ko'rsatdiki, qishloq joylaridagi o'quvchilar beqaror internet ulanishlari tufayli onlayn
testlarda muvaffaqiyatsizlikka uchragan.
- Taklif etilayotgan yechimlar: Edge hisoblash va bulutga asoslangan ortiqcha
mexanizmlar ushbu muammolarni yumshatib, sinov platformalariga doimiy kirishni
ta'minlaydi.
3. Onlayn testdan foydalanish imkoniyati va tenglik: raqamli bo'linish test natijalarida
nomutanosiblikni keltirib chiqaradi. Kam ta'minlangan talabalar yuqori tezlikdagi internetga,
ishonchli qurilmalarga yoki test o'tkazish uchun qulay muhitga ega bo'lmasligi mumkin.
- Statistik tahlil: Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, noqulay muhitda bo'lgan talabalar
texnologik cheklovlar tufayli tengdoshlariga qaraganda onlayn baholashda 12-18% pastroq
ball olishadi.
- Siyosat boʻyicha tavsiyalar: Umumjahon foydalanish dasturlarini amalga oshirish, test
infratuzilmasini subsidiyalash va past oʻtkazuvchanlikdagi ulanishlar bilan platforma
muvofiqligini taʼminlash bu boʻshliqni bartaraf etishga yordam beradi.
4. Yaroqlilik va standartlashtirish masalalari: onlayn baholashning ta'lim natijalarini
to'g'ri o'lchashini ta'minlash asosiy muammodir. Savol turlari, baholash algoritmlari va test
formatlaridagi farqlar institutlar bo'ylab standartlashtirishga ta'sir qiladi.
- Tadqiqot natijalari: Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bir nechta tanlovga asoslangan
onlayn imtihonlar ko'pincha yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlarini baholay olmaydi, bu esa
ularning haqiqiyligi haqida tashvishlanishga olib keladi.
- Baholash dizaynidagi yutuqlar: real vaqtda ishlash asosida test qiyinchiliklarini
o'zgartiradigan sun'iy intellektga asoslangan moslashuvchan o'rganish modellari
baholashning aniqligini oshirishi mumkin.
Onlayn testlar adolatli, ishonchli va xavfsiz baholashni ta'minlash uchun hal qilinishi
kerak bo'lgan muhim muammolarni keltirib chiqardi. Akademik insofsizlik, texnik beqarorlik,
foydalanish imkoniyati to'siqlari va testning haqiqiyligi bilan bog'liq muammolar internetga
asoslangan baholashning yaxlitligiga tahdid soladi. Biroq, sun'iy intellekt, kiberxavfsizlik va
moslashuvchan test texnologiyalaridagi yutuqlar istiqbolli echimlarni taklif qiladi. Texnologik
innovatsiyalar va siyosat islohotlari orqali ushbu tashvishlarni hal qilish orqali onlayn test
kelajakda yanada samarali va adolatli baholash usuliga aylanishi mumkin.
Onlayn testdagi kelajak istiqbollari
-onlayn baholash rivojlanishda davom etar ekan,
texnologiya va ta'lim strategiyalaridagi yutuqlar internetga asoslangan testlarning kelajagini
shakllantirmoqda. Akademik insofsizlik, foydalanish imkoniyatining nomutanosibligi va
texnik cheklovlar kabi mavjud muammolarni hal qilish innovatsion yechimlarni
birlashtirishni talab qiladi. Sun'iy intellekt (AI), blokcheyn texnologiyasi, adaptiv testlar,
gamifikatsiya va masofaviy proktoring sohasidagi asosiy ishlanmalar onlayn baholashni
yanada xavfsiz, ishonchli va samarali qilish uchun istiqbolli istiqbollarni taklif etadi.
1. Proktoring va shaxsiylashtirishda sun'iy intellect: AIga asoslangan proktoring
tizimlari biometrik ma'lumotlarni tahlil qiladi, anomaliyalarni aniqlaydi va aldashni
kamaytirish uchun ishonchlilik ballarini yaratadi.
`
58
- Mashina oʻrganish ilovalari: Algoritmlar koʻzning noodatiy harakatlari yoki yozish
tezligidagi keskin oʻzgarishlar kabi shubhali xatti-harakatlarni keyingi koʻrib chiqish uchun
belgilashi mumkin (Nguyen va boshq., 2020).
- Axloqiy mulohazalar: Tadqiqotlar sunʼiy intellektga asoslangan monitoringdagi
mumkin boʻlgan noxolisliklarni taʼkidlab, shaffof va tushunarli AI modellariga boʻlgan
ehtiyojni taʼkidlaydi (Binns, 2018).
2. Xavfsiz sertifikatlash uchun blokcheyn texnologiyasi:blokcheyn texnologiyasi sinov
natijalari va sertifikatlash yozuvlarini xavfsiz, buzg‘unchilikka qarshi saqlanishini ta’minlaydi.
- Use Case: Massachusets Texnologiya Instituti (MIT) hisob ma'lumotlari firibgarligining
oldini olish uchun blokcheynga asoslangan raqamli diplomlarni joriy qildi (Gräther va boshq.,
2018).
- Kelajak salohiyati: Markazlashtirilmagan tekshirish tizimlari shaffoflikni ta'minlagan
holda sinov ma'lumotlarini manipulyatsiya qilish xavfini bartaraf qilishi mumkin .
3. Moslashuvchan test va AIga asoslangan baholash modellari:moslashuvchan test
sinovdan o'tuvchining javoblari asosida real vaqt rejimida savolning qiyinligini sozlaydi, bu
esa aniqroq baholashga olib keladi.
- Case Study: GRE (Graduate Record Examination) savollarning qiyinligini
shaxsiylashtirish va o'lchov aniqligini oshirish uchun moslashtirilgan test modellaridan
foydalanadi .
- Neyroilmiy asos: Kognitiv psixologiyadagi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, adaptiv
o'rganish strategiyalari inson xotirasini mustahkamlash jarayonlariga mos keladi, eslab qolish
va eslab qolishni yaxshilaydi.
4. Gamifikatsiya va onlayn baholashda ishtirok etish: mukofotlar, qiyinchiliklar va
interaktiv simulyatsiyalar kabi o'yinlangan elementlar motivatsiya va test ishtirokini oshirishi
mumkin.
- Eksperimental dalillar: Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'yinlashtirilgan baholash
muhitidagi talabalar muammoni hal qilishda an'anaviy formatlarga qaraganda 15% yaxshiroq
bajargan.
Onlayn testning kelajagi sun'iy intellekt, blokcheyn, adaptiv o'rganish va o'yinlashtirish
sohasidagi yutuqlar bilan shakllantirilmoqda. Ushbu texnologiyalar hozirda internetga
asoslangan baholashlar bilan bog'liq ko'plab muammolarni hal qilib, test xavfsizligini,
shaxsiylashtirishni, foydalanish imkoniyatini va ishtirokini yaxshilash potentsialiga ega. Biroq,
axloqiy muammolar, xususan, maxfiylik, sun'iy intellektning noto'g'riligi va raqamli
tengsizliklar bilan bog'liq - onlayn test barcha o'quvchilar uchun adolatli va samarali bo'lishini
ta'minlash uchun hal qilinishi kerak. Kelgusi tadqiqotlar ushbu texnologiyalarni
takomillashtirish, ularni amalga oshirish uchun standartlashtirilgan siyosatlarni yaratish va
onlayn baholashdagi innovatsiyalar adolatlilik, foydalanish imkoniyati va akademik halollik
tamoyillariga mos kelishini ta'minlashga qaratilishi kerak.
Xulosa qilib aytganda internetga asoslangan test aldash, foydalanish imkoniyati va
texnik ishonchlilik bilan bog'liq jiddiy muammolarni keltirib chiqarsa-da, rivojlanayotgan
texnologiyalar hayotiy echimlarni taklif qiladi. Sun'iy intellektga asoslangan proktoring,
blokcheyn bilan himoyalangan sertifikatlash, moslashuvchan test modellari va gamifikatsiya
onlayn baholashning yaxlitligi va samaradorligini oshirishi mumkin. Kelgusida olib
`
59
boriladigan tadqiqotlar ushbu texnologiyalarni takomillashtirishga qaratilgan bo'lishi kerak,
bu esa internetga asoslangan testlarning ta'lim va kasbiy sharoitlarda adolatli, ishonchli va
inklyuziv bo'lishini ta'minlashi kerak.
References:
1.
Sotiboldiev, G. (2023). "Ta'lim tizimiga internetning kirib kelish tarixi: muammolar va
yechimlar." Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari.
2.
Chay, Z., & Mukhiddinova, O. (2024). "O'zbekistonda STEAM-ta'lim: rivojlanish
muammolari va istiqbollari." Acta Educationis Generalis.
3.
"Standartlashtirilgan testlar bilan bog'liq muammolar." Tahlil: dolzarb muammolar,
innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar..
