THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF
PEDAGOGICAL SCIENCES
International scientific-online conference
105
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ:
ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Абдурашидов А.А.
-профессор в/б Кокандского государственного университета, Кандидат
педагогических наук PhD
https://doi.org/10.5281/zenodo.15423609
Профессиональное развитие молодых преподавателей физической
культуры имеет решающее значение для обеспечения высокого уровня
образования в области физической культуры и привития любви к
активному образу жизни. Инновационные методы и приемы
преподавания выступают в качестве катализаторов профессионального
роста молодых преподавателей.
Учителя являются неотъемлемой частью школы, опытные педагоги и
молодые специалисты выполняют взаимодополняющие роли. А могут ли
они взаимовыгодно существовать? Мы постараемся вам доказать, что они
приносят друг другу пользу.
Роль наставника в профессиональном развитии молодых
преподавателей
Наставник играет решающую роль в профессиональном развитии
молодых преподавателей, оказывая им поддержку, руководство и
обратную связь. Вот важные аспекты этой роли:
1.
Поддержка
Обеспечивает
эмоциональную
поддержку,
помогая
молодым
преподавателям справляться со стрессами и вызовами. Создание
безопасной и благоприятной среды, в которой молодые преподаватели
чувствуют себя комфортно, разрешая вопросы, допуская ошибки и
получая отзывы. Наставник обеспечивает эмоциональную поддержку и
руководство, помогая молодому учителю адаптироваться к школьной
среде и требованиям обучения.
2.
Руководство
Ознакомление с целями и стандартами, которые помогают молодым
учителям ориентироваться в школьной среде и требованиях к
преподаванию. Моделирование эффективных педагогических методов и
практик, позволяющее молодым преподавателям наблюдать и учиться на
первых порах. Совместное планирование уроков и рекомендации по
соблюдению преподавания, которые позволяют молодому учителю
учиться на первых порах у опытного профессионала.
THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF
PEDAGOGICAL SCIENCES
International scientific-online conference
106
3.
Обратная связь
Обеспечение регулярной и конструктивной обратной связи на уроках с
обучающимися. Наставник помогает молодому учителю в самооценке и
постановке реалистичных целей для улучшения профессионального роста.
Осуществляет помощь молодым преподавателям в самооценке и
постановке целей для повышения квалификации.
4.
Дополнительные обязанности
Знакомство молодых преподавателей с школьной культурой,
подключение к школьному сообществу, коллегам, администраторам и
родителям.
Предоставление
молодым
преподавателям
возможностей
для
профессионального развития, таких как посещение конференций и
семинаров.
Защита молодых преподавателей и предоставление им поддержки в
конфликтных ситуациях.
Наличие наставника, которому молодой учитель может доверять и от
которого он может получать поддержку, может помочь снизить стресс и
выгорание, связанные с преподаванием.
Эффективные наставники являются дополнительным компонентом
профессионального развития молодых преподавателей физической
культуры. Это среда, в которой молодые преподаватели чувствуют себя
сдержанными,
направляемыми,
которые
готовы
расти
и
совершенствоваться. Наставничество опытных педагогов выходит за
рамки межличностных отношений и играет важную роль в передаче
предметных знаний и навыков преподавания. Оно включает в себя
методические приемы, инновационные подходы и стратегию обучения,
обогащающую профессиональный арсенал молодых специалистов.
Инновационные методы преподавания
Использование
технологий на уроках физкультуры, таких как
фитнес-трекеры, образовательные приложения и виртуальная реальность,
делает занятия более увлекательными и индивидуальными. Это также
открывает новые возможности для научных исследований и оценки
результатов учащихся.
Междисциплинарный подход:
Связывание уроков физической
культуры с другими учебными предметами, такими как естествознание,
физика, химия и биология, может сделать обучение более увлекательным
THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF
PEDAGOGICAL SCIENCES
International scientific-online conference
107
и значимым для учащихся, помогая им сохранять связи между знаниями в
различных областях.
Проектно-ориентированное обучение:
вовлечение учащихся в
проекты, ориентированные на решение проблем, таких как разработка и
реализация фитнес-программ для обучающихся, может обеспечить
критическое мышление, сотрудничество и практические навыки
применения.
Инновационные приемы преподавания
Дифференцированное обучение:
адаптация уроков учитывая
индивидуальные, возрастные, психологические, физические особенности
обучающихся и их интересы с помощью различных методов преподавания,
учебных материалов и занятий.
Перевернутое обучение:
Предоставление учащимся материалов и
ресурсов для самостоятельного изучения вне урока, что позволяет
посвятить время в классе практическим занятиям, обсуждениям и более
глубокому пониманию концепций.
Геймификация:
Внедрение игровых элементов в уроки физической
культуры, такие как соревнования, награды и системы рейтинга, может
сделать обучение более увлекательным и мотивирующим для учащихся.
Давайте посмотрим, а есть ли польза наставнику от молодого учителя:
1.
Свежие идеи и перспективы
Молодые учителя часто приносят в школу свежие идеи и перспективы,
бросая
вызов
методу
преподавания
и
вдохновляя
учителей
переосмыслить свою практику.
2.
Возможность для рефлексии
Молодой учитель дает наставнику возможность рассуждать о своем
собственном опыте, оценивать свои сильные и слабые стороны и
применять необходимые коррективы.
3.
Удовлетворение от передачи знаний
Помогая молодому учителю в профессиональном росте, наставник
получает вознаграждение от передачи своих знаний и опыта следующему
поколению.
4.
Возможность обучения у молодых учителей
Молодые учителя часто хорошо разбираются в современных технологиях
и тенденциях образования, что может обогатить знания и навыки
наставника.
5.
Укрепление лидерских качеств
THEORETICAL ASPECTS IN THE FORMATION OF
PEDAGOGICAL SCIENCES
International scientific-online conference
108
Молодые учителя помогают наставнику развивать свои лидерские
качества, такие как терпимость, сочувствие и умение действовать и
поддерживать других.
6.
Наследие в образовании
Молодые учителя помогают сохранить профессию учителя, привлекая и
удерживая талантливых людей в сфере образования, формируя
последовательно ведущих лидеров и влияя на будущие поколения
молодых учителей.
Заключение
Инновационные методы и приемы преподавания в сотрудничестве с
эффективными программами профессионального развития являются
ключом к успеху молодых преподавателей физической культуры. Они
создают динамичную и благоприятную среду обучения, в которой
молодые преподаватели могут развивать свои навыки, совершенствовать
свою практику и вдохновлять свои основы на протяжении всей жизни,
активности и здорового образа жизни.
Литература:
1.
A.Amanzholova, R.Sh. Abitaeva Psychological and pedagogical diagnostics
of preschool and elementary school studenys. Zhezkazgan, 2004.
2.
Handbook for psychologists. Moscow, 2007.
3.
The psychology of age difference. Karaganda, 2005.
4.
Psychology at school. №4, 2007.
5.
The Psychology of age difference. Karaganda, 2005
