№ 3 (2024) ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И ПЕДАГОГИКА научно-методический журнал

В данной статье анализируются лингвокультурные особенности концептов «одиночество» и «миграция» в английском и узбекском языках. Изучается, как эти эмоциональные состояния проявляются в обеих культурах и их связь с культурным наследием. В узбекском языке «хиджрон» часто ассоциируется с любовью и тоской, а в английском понятия «одиночество» и «хиджрон» связаны с социальной разобщенностью и индивидуальностью. На основе теории метафоры в статье объясняется, какой смысл эти понятия имеют в контексте языка и культуры.

В данной статье исследуются символические элементы романа Джона Фаулза «Волхв», уделяя особое внимание тому, как они способствуют теме инициации и личной трансформации. Центральные символы, такие как лабиринт, маски, смерть и возрождение, игра богов и остров Фраксос, рассматриваются как метафоры психологических и эмоциональных испытаний, с которыми сталкивается главный герой Николас Урфе. Эти символы подчеркивают нелинейный характер самопознания, подчеркивая, что инициация требует дезориентации, потери и избавления от ложных личностей. Смерть и возрождение сигнализируют о моментах утраты и обновления, иллюстрируя, что трансформация требует разрушения предыдущих убеждений и отношений. Игра богов символизирует непредсказуемость жизни и необходимость принятия двусмысленности. Посредством этих символических элементов «Волхв» предполагает, что инициация — это не отдельное событие, а непрерывный процесс, требующий от человека постоянного преодоления неопределенности и трансформации.

В этой статье изучается технический жаргон и термины русского, английского и узбекского языков с особым акцентом на том, как такие факторы, как культура, история и общество, формируют эти особенности. В традиционных российских и английских системах медицины, права, информационных технологий и здравоохранения мы видим, что шансы пересечения культурных границ невелики из-за того, как формируются термины, как они используются и как развивается журналистское право. С помощью исследований переводов и практик в статье обращается внимание на влияние глобализации на узбекский профессиональный язык с увеличением числа английских терминов, проникших в узбекский жаргон. Анализ также дает информацию о проблемах, с которыми приходится сталкиваться при сохранении языковой аутентичности при усвоении иностранной технической терминологии.

Данная статья представляет собой краткое изложение гибридной английского языка, его сложности и разнообразия, а также его влияния на английский язык как мировой язык, а также многих аспектов, которые подчеркивают активное взаимодействие между культурами – лингвистическими, посредством анализа словарного запаса, грамматика, диалекты, литература, охватывающая культурную и социолингвистику, исследование рассматривает множество форм гибридной, существующих в английском языке. Последствия гибридной в переводе рассматриваются в более широком контексте теории нарратива, особенно в отношении концепций диалогизма и полифонии Бахтина, которые подчеркивают взаимодействие различных голосов и точек зрения в одном тексте. Исследуя роль гибридной в повествовании и переводе, эта статья вносит вклад в продолжающийся дискурс о развивающихся отношениях между языком, культурой и идентичностью в глобализированном мире.

Данная статья посвящена анализу отражения социальных ценностей в терминологии интерьерного дизайна на английском и узбекском языках. В статье проведен лингвистический анализ терминов интерьерного дизайна, изучены их семантические и аксиологические характеристики, а также то, каким образом они выражают ценности общества. Кроме того, статья подчеркивает связь языка интерьерного дизайна с социальными ценностями.

Статья посвящена исследованию роли эпитета как стилистического приема, усиливающего выразительность, образность и передающего уникальную, субъективную точку зрения автора в художественных текстах. Несмотря на его значимость, не существует единого мнения о том, как определить этот прием, а также единой четкой классификации эпитетов.Объектом исследования является эпитет как стилистический инструмент, а предметом исследования - проблема определения и категоризации эпитетов.

Целью исследования является изучение того, как определяются эпитеты в работах российских ученых, и обзор различных подходов к их классификации.

       Для достижения этой цели поставлены следующие исследовательские задачи:

1. Проанализировать различные подходы к определению эпитета как стилистического приема.
2. Изучите различные классификации эпитетов.

В данной статье рассматриваются лингвопоэтические особенности пословиц, сформированных на основе английской и узбекской медицинской лексики. В пословицах медицинские термины и их метафорические, метонимические, контрастивные и символические возвышения отражают взгляды народа на здоровье, болезни, исцеление и медицину. В статье проанализированы пословицы на английском и узбекском языках с точки зрения стилистических средств, показано их эстетическое и семантическое воздействие. При освещении лингвопоэтических особенностей медицинской лексики широко используются такие методы, как метафора, метонимия, аллитерация и ассонанс. Эта статья имеет важное значение для научных исследований, которые связывают языкознание и медицину.

Сегодня сфера экологического туризма превращается в направление, позволяющее получать большой доход за счет привлечения инноваций и инвестиций в природные ресурсы. Обеспечение занятости населения на объектах экотуризма, социальной защиты, создание дополнительных рабочих мест за счет развития малого и среднего бизнеса в зонах экотуризма, создание материально-технической, информационно-аналитической базы, способной удовлетворить мировые потребности туристских инфраструктур, за счет активное внедрение технологий «зеленой экономики» на месторождениях создаст условия для принятия мер по повышению энергоэффективности экономики на 20% и снижению количества вредных газов, выбрасываемых в воздух, на 20% к 2026 году.

         В данной статье через развитие экологического туризма, увеличение потока иностранных туристов, более широкое вовлечение местных жителей во внутренний туризм, увеличение экспорта туристических услуг, разделение туристских ресурсов на виды и классификации, управление ими во взаимозависимости, сервисные аспекты, связанные с Улучшение эффективности отображения тщательно проанализировано.

В данной статье исторически анализируются стремления стран Центральноазиатского региона к интеграционным процессам в регионе в 90-е годы 20 века, а также изучаются влияющие на интеграционные процессы аспекты геополитических, экономических, социальных и культурные факторы. Кроме того, в 90-е годы 20 века выявилось формирование геополитических интересов таких стран, как Турция, Иран, Китайская Народная Республика, США и Российская Федерация, а также отношения стран Центральной Азии с этими странами.

В данной статье будут подробно рассмотрены предметы, относящиеся к керамике Термеза и Чагонияна X-XI веков. Также приведены сведения об образцах керамической посуды, найденных в других городах средневековья, и об учёных, их изучавших. Сообщается также о лабораторном анализе образцов керамики Сиркора. Также в этой статье будет рассмотрена история, развитие и значение керамики, найденной в археологических памятниках Старого Термеза.

В данной научно-исследовательской работе изучены области использования и вольт-амперные свойства органических полупроводниковых материалов на основе фталоцианинов. Также на основе нового катализатора синтезирован красящий пигмент фталоцианин меди и приведены данные анализа этого пигмента фталоцианина меди по результатам оптического, полупроводникового, вольт-амперного и термического анализа.

В статье приведены научные данные о влиянии основных агротехнологических факторов растениеводства на качественные показатели зерна нового местного, высокоурожайного зернового сорта сорго «Массино». Определено, что оптимальным сроком посева для выращивания семян и товарного зерна является вторая декада апреля, норма высева семян 5,0 кг/га, густота стояния всходов 90-100 тыс. растений на гектар. А также установлена ​​тенденция снижения урожайности и ее качества при посеве в поздние сроки.

В данной статье освещена роль дистанционной среды в развитии самостоятельной работы англоязычных студентов нефилологических вузов социогуманитарных специальностей и совершенствовании технологии педагогического и дидактического проектирования с целью ее эффективного использования. При этом одной из приоритетных задач реформирования системы образования, ее совершенствования, повышения уровня качества является повышение уровня кадров, экспериментальное внедрение в систему образования новых научных идей, современных подходов и методов, ликвидatsiя их проблемы, в частности, одним из актуальных и проблемных вопросов современности является то, что не разработаны формы дистанционного управления, приема и оценки самостоятельной работы студентов в области иностранного языка по нефилологическим направлениям. В статье отражено ее решение вышеуказанных проблем.

Заданное домашнее задание и ожиданное от него положительного результата не всегда получается в то время, когда сегодня большое внимание уделяется уровню подготовки учащихся к учебной деятельности, уровню мышления, интеллектуальному потенциалу, устной и письменной грамотности. Установлено, что без формирования у обучающегося достаточной базы знаний мотивация к их созданию не дает достаточного результата.

        Процесс взаимодействия преподавателя и учащихся оценивается системой с элементами взаимодействия, и в содержании курса определяются как важные: определение методики обучения, которая должна быть выбрана для определения элементов, необходимых для самостоятельной работы; определение модифицированной структуры УМК; создание виртуального кампуса, позволяющего размещать необходимые материалы для работы; оценка законности создания системы поощрений.

В данной статье проанализированы концептуальные основы методики преподования математики в общеобразовательных школах на основе интеграции. На интегрированном уроке описывался уровень знаний учащихся и интеграция математических наук, проблемы интегрированного урока, методика, связность. Даны определения понятия интеграции ученых-педагогов нашей Республики. В педагогике рассматривались два типа применения понятия единсва. В предмете математика рассматривалось деление единицы на виды. Считалось, что интегрированный урок во всех аспектах логически связан с обычными уроками, а учебная информация имеет широкий спектр информации. Считалось, что организация уроков в интегрированной форме сделает урок интересным и содержательным.

В статье исследованы возможности развития воображения и творческого мышления учащихся с помощью визуализации данных с использованием языка программирования Scratch. Анимация букв алфавита и тренировка их произношения способствует лучшему восприятию. Использование игр, таких как «найди букву», нахождение сходств и различий между словами, сопоставление букв для создания смысла, а также визуализация игр на сцене с помощью спрайтов помогает развивать воображение учащихся. Эти методы оказывают положительное влияние на освоение навыков творческого мышления, таких как аналогия, сравнение и обобщение.

В данной статье рассматриваются проблемные аспекты совершенствования разговорной речи педагога, которая является одной из основных характеристик профессиональной компетентности в педагогической деятельности, и в этом плане она приближается к деятельности будущих специалистов-историков-педагогов. По мере выявления причин проблемных вопросов предлагаются и конкретные решения.

В статье описывается историческое становление и развитие толерантности в нашей стране, ее роль и значение в государственной политике сегодня. Сегодня отношение к толерантности растет во всем мире. В то время, когда религиозный экстремизм и нетерпимость находятся на подъеме, путь к спасению лежит через толерантность. В каждом периоде были свои нетерпимости и войны. От правителей требовались качества справедливости, терпимости, дружбы, доброты, смирения и доброжелательности, чтобы вести мирную и мирную жизнь и обеспечивать благополучие народа. Ведь надо быть хорошим примером для благородных людей. Толерантность – это не понятие, появившееся сегодня, а одна из ценностей, формировавшаяся и развивавшаяся на протяжении многих лет. Толерантность также прошла определенные этапы и не утратила своего значения и по сей день. В статье описывается становление и развитие толерантности в Узбекистане. Как сказал Фараби, когда толерантность будет удалена из сердец, праведных людей в государстве станет меньше, а невежественных - прибавится.

В данной статье обсуждаются мысли и мнения об актуальности ненотехнологий в области науки и техники и их применении в физике, а также проводится научный анализ необходимости целенаправленного внедрения инноваций на основе нонотехнологий. В научном плане спецкурс «Нанотехнологии» разработан для студентов специальности «Физика-информатика» и необходим для формирования у студентов базовых знаний и умений в этой области, необходимой базы для формирования всесторонне развитой, Описаны социально активная, творчески мыслящая личность как методы развития научно-исследовательских навыков и их практического использования в реальной педагогической деятельности. Таким образом, специалисты в области физики, химии, биологии и педагогики, связанные друг с другом, помогут детям в будущем интегрировать все науки и понять устройство мира не только в макромире, но и в на уровнях микромира и наномира подчеркивается установление прочных междисциплинарных связей.

В данной статье рассматривается интеграция преподавания естествознания в образовательных учреждениях и начальные этапы формирования научного знания как интеграция взглядов, относящихся к различным областям науки, утверждается, что сформированное таким образом научное знание имеет естественное содержание и. интегративная форма. Научно-обоснованная информация о структурной структуре, компонентах и ​​методах научного познания подробно описана в программе комплексного естествознания и естествознания, но при изложении учебного материала не уделяется внимание соответствию научным методам, поэтому у студентов отсутствуют навыки использования научных методов. Освещается проблема формирования в тех случаях, когда наблюдаются случаи застревания в фоновом режиме.

В статье говорится о типах задач и их основных компонентах при преподавании геометрии в школе в синхронно-асинхронной связи с физикой, об уровнях креативности при решении задач, видении ее геометрического образа за физическим образом, выявлении закономерностей (особенностей) в проблеме, и о процессе решения проблем. Кроме того, в учебном процессе синхронно и асинхронно соединяя геометрию с физикой, реализуя междисциплинарность, основанную на развитии творческих способностей учащихся, анализе фактов, понимании природы причинно-следственных связей при изучении событий и процессов, их изучении. Речь идет о достижении осознанного усвоения учебного материала путем применения ранее полученных знаний по учебным предметам в новых ситуациях.

В данной статье отражены сведения о содержании и природе педагогических умений и компетенций, их специфических характеристиках в сфере совершенствования правил этикета, связанных с профессиональной подготовкой будущего учителя. В эпоху глобализации оценка любой деятельности человека в его отношениях с обществом начинается с внимания к ее внешним аспектам, то есть очень важным считается приобретение теоретических и практических навыков в области этической культуры и эстетики жизни. в развитии каждого сотрудника как квалифицированного специалиста. Исходя из необходимости расширения сотрудничества в сфере образования, науки, культуры и информации на мировом уровне, предложения и рекомендации по совершенствованию процесса профессионально-педагогического образования, созданию правил этикета при подготовке будущих учителей к профессии и ориентации их к профессиональной деятельности представлены.

В статье рассматривается, как совершенствовать методы обучения математике. Предлагается использовать Maple при обучении математике, а также преимущества использования информационных технологий в учебном процессе. В статье также приводятся примеры решения алгебраических уравнений с использованием программных функций Maple. В статье приведены важные мысли о методике преподавания математики. Отмечено значение  эффективного обучения математики в решении научно-исследовательских, научно-методических, научно-технических, инженерных, финансово-экономических, химических и биологических задач, в общем в развитии народного хозяйства. В частности, подчеркивается, что использование программы Maple может способствовать совершенствованию методики преподавания математики. Это, в свою очередь, помогает заинтересовать учеников и студентов в информационных технологиях, а также осознать важность глубокого изучения математики и современных технологий.В статье рассматривается, как совершенствовать методы обучения математике. Предлагается использовать Maple при обучении математике, а также преимущества использования информационных технологий в учебном процессе. В статье также приводятся примеры решения алгебраических уравнений с использованием программных функций Maple. В статье приведены важные мысли о методике преподавания математики. Отмечено значение  эффективного обучения математики в решении научно-исследовательских, научно-методических, научно-технических, инженерных, финансово-экономических, химических и биологических задач, в общем в развитии народного хозяйства. В частности, подчеркивается, что использование программы Maple может способствовать совершенствованию методики преподавания математики. Это, в свою очередь, помогает заинтересовать учеников и студентов в информационных технологиях, а также осознать важность глубокого изучения математики и современных технологий.

В статье анализируется традиционная и кредитно-модульная система обучения в высших учебных заведениях. Цель нашего исследования — сравнить достижения кредитной системы с традиционной и кредитно-модульной системой, побудить студентов к обучению и быть прозрачными в оценке их знаний, сократить время преподавания предметов, создать возможность развивать профессиональные компетенции за счет налаживания академической мобильности. Подготовить специалиста легко, подчеркнув преимущества. Во введении к статье: в процессе подготовки специалистов в высших учебных заведениях нашей страны, созданных нашим правительством (современное здание, аудитории, необходимое современное оборудование для практических и лабораторных занятий, деньги на стажировки студентов и преподавателей в развитых странах). предоставление средств с государственного счета и др.) освещены условия и эффективная работа, проводимая ими. Наше исследование проводилось с использованием объяснительного метода вопросов и ответов, основных методов, используемых в традиционной системе образования, а также интерактивных (работа в малых группах, кейс-стади) методов, совместимых с кредитно-модульной системой. При анализе литературы: выделены мнения и предложения исследователей, которые проводили научные исследования в условиях традиционной и кредитно-модульной системы образования, используя созданные ими учебники, учебные пособия, научные публикации и информацию Интернета. В части результатов исследования представлены результаты, полученные на основе экспериментов, проведенных в традиционной и кредитно-модульной системе, а в последней части представлен список использованной литературы. В заключительной части даются рекомендации, основанные на результатах, достигнутых в наших исследованиях, опираясь на результаты и рекомендации изученной литературы и исследователей.

Бурное развитие и внедрение технологий искусственного интеллекта в ближайшие годы генеративная программа искусственного интеллекта, которая” мыслит как человек, может общаться, отвечать на вопросы, вызвала широкий спектр дискуссий, а также удивление и страх перед растущими возможностями технологий искусственного интеллекта. В то же время это явление называется “может ли искусственный интеллект полностью заменить роль учителей?” на повестку дня был вынесен вопрос: “почему?” Кажется, что эта возможность может быть ближе, чем когда-либо. С появлением ожиданий, что более пяти миллионов рабочих мест будут заменены искусственным интеллектом, в зарубежных СМИ ведутся дискуссии о том, могут ли учителя стать следующими в этом обмене.

         Данная статья посвящена анализу роли искусственного интеллекта в образовании, его способности полноценно воспроизводить деятельность педагогов.