Инновационные методы обучения студентов тгси на цикле «офтальмология»

Классическое  медицинское  образование  XX  века  строилось  на  непосредственной передаче знаний от учителя к ученикам и имело в качестве одного из главных инструментов лекции и обучение «у постели» больного, что не удовлетворяет требованиям сегодняшнего дня. Модернизация отечественного высшего профессионального образования характеризуется переориентацией его на личностную парадигму и приоритет компетентностного подхода [1]. Особенностями  являются:  ориентация  на  обучающегося  как  главную  ценность  и  цель воспитания  (аксиологический  подход);  развитие  в  личности  ее  субъектных  свойств  и индивидуальности  (личностный  подход);  мотивации  к  приобщению  к  миру  культуры (культурологический  подход);  пробуждение  творческого  потенциала  личности (деятельностный  подход);  стимулирование  студентов  к  самостоятельному  решению собственных  жизненных  задач,  в  том  числе  касающихся  профессиональной  деятельности, социума и т. д. (синергетический подход) [6].