Профилактика гиподинамии – профессионального заболевания студентов стоматологов

Abstract

В последнее время все чаще наблюдается падение активности среди студентов стоматологов. У студентов стоматологов нет желания посещать занятия по физической культуре и спорту, и заниматься спортом вне стен учебного заведения. Какие последствия такое решение может повлечь -гиподинамию.

CC BY f
53-54
13

Downloads

Download data is not yet available.
To share
Ramazanova С., & Karimov В. (2025). Профилактика гиподинамии – профессионального заболевания студентов стоматологов . Посвящается 100-летию со дня рождения академика Комилжона Зуфарова, 1(1), 53–54. Retrieved from https://www.inlibrary.uz/index.php/akzyb/article/view/92395
S Ramazanova, Tashkent State Dental Institute
student 301 gr. faculty. MO/LD/PIMU
V Karimov, Tashkent State Dental Institute
Supervisor: Senior Lecturer, Department of Public Health, Healthcare Management and Physical Education
Crossref
Сrossref
Scopus
Scopus

Abstract

В последнее время все чаще наблюдается падение активности среди студентов стоматологов. У студентов стоматологов нет желания посещать занятия по физической культуре и спорту, и заниматься спортом вне стен учебного заведения. Какие последствия такое решение может повлечь -гиподинамию.


background image

53

ПРОФИЛАКТИКА ГИПОДИНАМИИ – ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ЗАБОЛЕВАНИЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГОВ

Рамазанова С.Н., студентка 301 гр. фак. МО/ЛД/ПИМУ ТГСИ

Научный руководитель: Каримов В.В., старший преподаватель кафедры

общественное здоровье, управление здравоохранением и физической

культуры

Ташкентский государственный стоматологический институт, Узбекистан

Актуальность.

В последнее время всё чаще наблюдается падение

активности среди студентов стоматологов. У студентов стоматологов нет желания
посещать занятия по физической культуре и спорту, и заниматься спортом вне стен
учебного заведения. Какие последствия такое решение может повлечь –
гиподинамию.

Целью работы

– исследовать понятие, причины возникновения,

симптомы гиподинамии и как с ней бороться с помощью регулярных спортивных
нагрузок.

Задачи работы

– изучение теоретических аспектов гиподинамии;

проведение анализа имеющихся исследований в данной области; исследование
влияния физических нагрузок на профилактику и лечение гиподинамии.

Гиподинамия — нарушение функций организма (опорно-двигательного

аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) при ограничении двигательной
активности, снижении силы сокращения мышц.

Другое название гиподинамии – «болезнь цивилизации», поскольку она

возникла в процессе отказа от тяжелого физического труда, перехода к
постиндустриальному обществу и урбанизации.

Гиподинамия на начальном этапе характеризуется следующими

симптомами:

слабость;

учащенное сердцебиение;

повышение артериального давления;

быстрая утомляемость;

раздражительность;

эмоциональная нестабильность.

Негативные

последствия

гиподинамии:

ослабевают

сердечные

сокращения, снижается тонус сосудов, кровоснабжение замедляется, происходит
кислородное и кровяное голодание тканей организма, замедляется обмен веществ,
поскольку жир не расщепляется до конца, появляется ожирение и атеросклероз
(характеризуется образованием неоднородных бляшек (атером) в артериях).

Активность многих студентов заключается в том, как добраться до

учебного заведения, подняться на нужный этаж. Без регулярных физических
нагрузок и активности мышцы слабеют и постепенно атрофируются. Уменьшаются


background image

54

сила и выносливость, нарушаются нервно-рефлекторные связи, приводя к
расстройству деятельности нервной системы (развиваются вегето-сосудистая
дистония, депрессия, миофасциальные синдромы). Страдают и легкие – снижается
объем легких и легочная вентиляция.

Гиподинамия влияет не только на физическое состояние, но и на работу

головного мозга. Появляется общая слабость, уменьшение трудоспособности,
бессонница, снижение умственной активности, чрезмерная утомляемость и
некоторые другие.

Профилактика

:

для того, чтобы избежать перечисленных выше проблем,

необходимо вести здоровый образ жизни, а именно: не меньше 30 минут в день
физической активности, здоровое и сбалансированное по КБЖУ питание, отказ от
вредных привычек, разумный режим сна (8-9 часов в день), не меньше 1 часа
проводить на свежем воздухе, соблюдать питьевой режим.

Заключение.

Многие их этих рекомендаций перекрываются занятиями по

физической культуре, которые предусмотрены в каждом высшем учебном
заведении. Однако, стоит учитывать, что легкие двигательные упражнения для
устранения симптомов гиподинамии не помогут. Необходимы силовые
тренировки, наращивание мышечной массы.

Библиографические ссылки:

1.

Ахмедов, Б. А., and Н. К. Светличная. "Формирование инклюзивной

компетенции педагогов в сфере физической культуры и спорта."

Research Focus

3.5

(2024): 147-153.
2.

Каримов, Валерий Валерьевич, and Шерзод Хурсанович Рузибоев.

"Коррекция профессиональных заболеваний стоматологов с помощью физических
упражнений."

Проблемы науки

3 (62) (2021): 63-65.

3.

Каримов, В. В. "АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
СТОМАТОЛОГОВ." Вестник науки 2.4 (61) (2023): 177-180.
4.

Муратова, Н., Н. Сулаймонова, and С. Абдурахманова. "Роль заместительной

гормональной терапии при ортопедическом стоматологическом лечении женщин в
постменопаузе." Актуальные проблемы стоматологии и челюстно-лицевой
хирургии 4 1.02 (2021): 101-102.
5.

Muratova, Nigora, Shahnoza Zufarova, and Dildora Eshonkhodjaeva. "Features

conservative

treatment

of

uterine

fibroids

women

of

reproductive

age." GYNECOLOGICAL ENDOCRINOLOGY. Vol. 32. 2-4 PARK SQUARE,
MILTON PARK, ABINGDON OR14 4RN, OXON, ENGLAND: TAYLOR &
FRANCIS LTD, 2016.
6.

Муратова, Н. Д., & Абдувалиев, А. А. (2015). Влияние трансформирующего

фактора роста-β2 на пролиферацию клеток лейомиомы матки. Казанский
медицинский журнал, 96(6), 968-970.

References

Ахмедов, Б. A., and Н. К. Светличная. "Формирование инклюзивной компетенции педагогов в сфере физической культуры и спорта." Research Focus 3.5 (2024): 147-153.

Каримов, Валерий Валерьевич, and Шерзод Хурсанович Рузибоев. "Коррекция профессиональных заболеваний стоматологов с помощью физических упражнений." Проблемы науки 3 (62) (2021): 63-65.

Каримов, В. В. "АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГОВ." Вестник науки 2.4 (61) (2023): 177-180.

Муратова, Н., Н. Сулаймонова, and С. Абдурахманова. "Роль заместительной гормональной терапии при ортопедическом стоматологическом лечении женщин в постменопаузе." Актуальные проблемы стоматологии и челюстно-лицевой хирургии 4 1.02 (2021): 101-102.

Muratova, Nigora, Shahnoza Zufarova, and Dildora Eshonkhodjaeva. "Features conservative treatment of uterine fibroids women of reproductive age." GYNECOLOGICAL ENDOCRINOLOGY. Vol. 32. 2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON OR14 4RN, OXON, ENGLAND: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2016.

Муратова, H. Д., & Абдувалисв, A. A. (2015). Влияние трансформирующего фактора роста-02 на пролиферацию клеток лейомиомы матки. Казанский медицинский журнал, 96(6), 968-970.