50
МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГОВ К ЗАНЯТИЯМ ПО
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ
Рамазанова С.Н., студентка 301 гр. фак. МО/ЛД/ПИМУ ТГСИ
Научный руководитель: Каримов В.В., старший преподаватель кафедры
общественное здоровье, управление здравоохранением и физической
культуры
Ташкентский государственный стоматологический институт, Узбекистан
Актуальность.
Сегодня во многих научных исследованиях отмечается
проблема ухудшение как физического, так и эмоционального, психического
здоровья у современной молодёжи, в том числе ввиду критически низкой
физической, двигательной активности, в связи с чем формирование достаточного
мотивирования, способствующей популяризации у студентов стоматологов не
только занятия физической культурой и спортом, но и ведения здорового образа
жизни в целом, является одним из способов решения указанной проблемы.
Целью работы
– повысить уровень мотивации студентов стоматологов к
занятиям по физической культуре и спорту.
Задачи работы
– дать анализ научно-теоретическим исследованиям,
посвящённым теме мотивации студентов стоматологов к занятиям по физической
культуре и спорту; рассмотреть факторы, влияющие на мотивацию студентов;
выявить способы и средства повышения мотивации студентов.
Проведение занятий по физической культуре в высших учебных
заведениях ставит задачу всестороннего развития студентов стоматологов,
популяризации здорового образа жизни, развитие студенческого спорта,
качественного роста не только физической активности, но и умственной.
Безусловно, для достижения указанных целей обучающимся студентам, в первую
очередь, необходимо дать правильную и должную мотивацию к занятию
физической культурой.
Факторы мотивации студентов стоматологов к занятиям по физической
культуре и спорту:
1)
социальное окружение – социальные связи и поддержка со стороны
друзей и семьи играют ключевую роль в формировании мотивации. Студенты,
имеющие активных друзей или семью, занимающуюся спортом, чаще участвуют в
физических активностях.
2)
личные цели и интересы – личные цели студентов, такие как желание
улучшить физическую форму, освоить новые навыки или подготовиться к
соревнованиям, значительно влияют на их мотивацию. Индивидуальный подход к
занятиям, учитывающий интересы и предпочтения студентов, может повысить их
вовлеченность.
51
3)
улучшение эмоционального фона – занятие физической культурой и
спортом весьма ощутимо оказывают положительное влияние на эмоциональное и
психическое здоровье человека.
4)
смена деятельности – как известно, лучшим видом отдыха является
смена деятельности, тем более в контексте напряжённой и регулярной умственной
активности у студентов, занятие физической культурой является прекрасной
возможностью разгрузиться и отдохнуть от учебной деятельности.
Современные практические рекомендации
по повышению мотивации
студентов стоматологов к занятию по физической культуре и спорту:
1)
создание благоприятной атмосферы на занятиях физической культуры
- формирование дружелюбной и поддерживающей среды в учебных группах может
способствовать росту мотивации и интереса к занятиям.
2)
индивидуализация занятий - разработка программ с учетом интересов
и потребностей студентов поможет удержать их внимание и повысить
вовлеченность к физической культуре.
3)
организация мероприятий – проведение спортивных мероприятий и
соревнований может стимулировать студентов к участию в занятиях физической
культурой.
4)
образовательные инициативы – проведение лекций, семинаров и бесед
о пользе физической активности для здоровья может повысить осведомленность
студентов.
Заключение.
В заключении стоит отметить, что мотивация студентов к
занятиям физической культурой является сложным и многогранным процессом,
зависящим от множества факторов. Понимание этих факторов и применение
практических рекомендаций могут способствовать повышению интереса студентов
к физической активности и формированию здорового образа жизни. Будущее
физической культуры в вузах зависит от способности образовательных учреждений
адаптироваться к потребностям студентов и создавать условия для их активного
участия.
Необходимо выделить следующие выводы о результатах исследования:
-
мотивация студентов к занятиям по физической культуре и спорту
зависит от внутренних и внешних факторов;
-
занятие физической культурой оказывается положительное влияние на
физическое и психическое здоровье студента, позволяет разгрузиться от учебного
напряжения;
-
основой мотивации студентов к физической активности является
наличие менторских и коммуникативных навыков у преподавателя;
-
с целью заинтересовать, побудить студентов к занятию физической
культурой необходимо создание современного учебного процесса, с элементами
индивидуального подхода;
52
-
физическая активность в рамках учебного процесса должна
заключаться не только в сдаче нормативов и зачётов, но и в организации
увлекательных и интересных массовых спортивных мероприятий.
Библиографические ссылки:
1.
Ахмедов, Б. А., and Н. К. Светличная. "Формирование инклюзивной
компетенции педагогов в сфере физической культуры и спорта."
Research Focus
3.5
(2024): 147-153.
2.
Светличная, Н. К. "Формирование здорового образа жизни."
Т.:«Таfakkur
рапо1Ь
(2015): 140.
3.
Каримов, Валерий Валерьевич, and Шерзод Хурсанович Рузибоев.
"Коррекция профессиональных заболеваний стоматологов с помощью физических
упражнений."
Проблемы науки
3 (62) (2021): 63-65.
4.
Каримов, В. В. "АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
СОВРЕМЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
СТОМАТОЛОГОВ."
Вестник науки
2.4 (61) (2023): 177-180.
5.
Муратова, Н., Н. Сулаймонова, and С. Абдурахманова. "Роль заместительной
гормональной терапии при ортопедическом стоматологическом лечении женщин в
постменопаузе." Актуальные проблемы стоматологии и челюстно-лицевой
хирургии 4 1.02 (2021): 101-102.
6.
Muratova, Nigora, Shahnoza Zufarova, and Dildora Eshonkhodjaeva. "Features
conservative
treatment
of
uterine
fibroids
women
of
reproductive
age." GYNECOLOGICAL ENDOCRINOLOGY. Vol. 32. 2-4 PARK SQUARE,
MILTON PARK, ABINGDON OR14 4RN, OXON, ENGLAND: TAYLOR &
FRANCIS LTD, 2016.
7.
Abdullaeva, L. M., Babadzhanova, G. S., Nazarova, D. B., Muratova, N. D., &
Ashurova, U. A. (2012). Role of hormonal disturbances in sterility development for
patients with benign formations of ovaries. Likars' ka Sprava, (3-4), 104-109.
